东安二小高效课堂实践活动教案孩子是课堂的主人，把课堂还给孩子!东安二小2013年上授课时间主讲人：第____周星期____单元课时_________总课时：_____________课题和平，我们共同的心愿节次1备课时间主备人杨宏章参与人员知识目标通过多种形式的活动，体会世界儿童对和平的美好心愿。能力目标鼓励学生能为此做力所做及的事情感目标激发学生从小维护世界和平的美好情感。学法指导故事法、讨论法重点解读体会世界儿童对和平的美好心愿难点提示学生能为此做力所做及的事课前准备查找有关刘玲的资料及《儿童和平条约》二次备课情景导入一．引入课题教师：同学们，你们课前查到《儿童和平条约》了吗？跟大家说说其中的内容。学生互相交流查阅资料的情况。教师简要介绍儿童和平条约的内容。自主学习二、初读《儿童和平条约》1、学生自读。2、个别学生读。3、学生齐读。东安二小高效课堂实践活动教案审批人：审批时间：孩子是课堂的主人，把课堂还给孩子!东安二小2013年上合作探究三、讨论学习《儿童和平条约》1、读了《儿童和平条约》，你觉得“宣告”是什么意思？2、全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没有战争、破坏、分恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活）3、看了条约的内容，你想到了什么？让学生说说从电视和报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和对和平的希望。反馈测评拓展延伸4、教师小结：（播放课件）《儿童和平条约》是1986年9月25日由世界各国的儿童分别代表本国儿童共同签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。条约一开头就点明未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平要做的事和希望。因此，我们应该坚信，只要大家努力，世界就一定会和平板书设计教学反思
