亲爱的爸爸妈妈聂华苓作者介绍：聂华苓，女，美籍华裔作家，1921年出生于湖北应山县，1949年去台湾并开始发表作品。与丈夫安格尔共同创办爱荷华大学“国际写作计划”，著有《失去的金铃子》，《千山外水长流》等小说集。生字词肃穆荒谬健忘杀戮纳粹sùmùhuāngmiùji4nw4ngshālùn4cuì悼念屹立恍惚d4oni4nyìlìhuǎnghū肃穆：严肃安静荒谬：极端错误，非常不合情理健忘：容易忘事杀戮：杀害自读全文五分钟，概括每层大意：引子：萨特的话（点睛之笔）一、来到纪念地二、看纪念表演三、参加座谈会四、参观纪念馆（时间顺序）朗读引子（萨特的话），思考：为什么萨特说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的？朗读第二部分迪桑卡的诗歌，思考：孩子在做什么？纳粹军为什么要杀害他们？小孩子天真无邪，一直在父母亲人的关爱下幸福地生活，他们思想单纯，力量弱小，不可能作出对纳粹“不利”的事来，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。这是反衬的写作手法，更能突出主题---世间永远不能再有战争和屠杀了面对当年犯下的战争罪行，西德和日本作家有什么不同态度呢？人们对两人又是持什么态度的？西德：真诚忏悔（谅解）日本：自私狡辩（鄙弃）分角色朗读第四部分的片纸只字感受人们赤裸裸的爱，赤裸裸的心愿。品味语言1、凄风。苦雨。天昏。地暗。{句式，作用}2、历史，现实，在雨中融合了—融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。{矛盾修辞}3、黑暗在这儿也太明亮了。{对比手法}作业：1、你对那位日本作家的言论有什么看法？（课后练习三）2、写一则感想或评论，200字左右。
