八上数学学习的一点建议一：提高学习难度1：关于中考数学，有三个意外.第一：选择第10题出现了点的轨迹，初中都是描述性定义，高中才探讨点集定义。第二：第22题二次函数图象里不会考几何问题，但今年考了。八年级几何已删掉梯形，但本题里考了梯形的面积。第三：第23题的图形非常复杂，没有入门分，第一小题就有难度（八上预习完可以试23的一、二小题）2：关于高分：在今天45拿到中考状元时，记者采访回答的第一句话，就是多做难题。如果说，平常的知识点学习，資料只能做到单一的训练，而章节之间的融会贯通就需要借助于难题训练。八上仍以单一训练为主，但八上的基础直接决定了分水岭的八下。举个例子，角度相等在七年级有对顶角相等，或两直线平行，内错角相等等等，到八上证角相等有等边对等角，等腰三角形的三线合一，全等三角形的对应角相等，到角两边距离相等的点在角的平分线上。等等。所以，等到八上结束，我们至少掌握了七种证角度相等的方法。当定理越多时，面对今年中考那么复杂的图形，他会用吗？他会从信息库中准确的找到正确的定理吗？这太难，也很冒险。所以，孩子需要学会推理。如同下棋，布局的过程是耗时的，枯燥的，但非常非常重要。只有做到对解决的问题需要几步很清楚，那么几何才算真正的学会，才算融会贯通。（这是大部分孩子欠缺的地方，静不下来。八上做不好，对八下的影响是致命的）。二：保证学习时间数学数学每天一个小时的学习时间，最好还有半小时到一小时的基础训练。练习是否有效率就需要老师和家长的督促，特别要有对错的订正。家长关要把好。三：选择資料难度适度在暑假预习阶段，每位孩子至少要完成前四章的预习和一本数学資料（前四章）。資料不要难度太大，比如全品作业本，轻巧夺冠啊等等（五三不要买，那时八上我们统一要用的資料），不建议预习时选择实验班啊，典中点啊等难度较大的。四：有效率的学习效率如何检验呢？您可以在习题、复习题中选择一些题（改变数字）让孩子做，也可以一单元后从网上下载一些这单元的测验，看学习效果。如果不理想，停掉后面的预习，扎实了再往下走。从7月1号到8月10号，中间机动的时间也要补上（至少保证四十天处于正常的学习状态）。五：网络课堂是否需要报个人建议，本次期末80分以下的，即便已经报了辅导班，在经济允许的情况下，可再报一个。孩子的基础决定孩子需要理解上的重复巩固。80分以上不建议，没有太大意义。当然，只是建议，家长自己决定。
