第五讲：赏析写景状物佳句背景知识一）、修辞类1、比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（生动形象地描述事物特征，使之具体可感。或生动形象地阐述事理，使抽象的道理变得浅显，通俗易懂。）2、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。3、夸张：更突出、更鲜明地表达某一事物的形象、特征、作用、程度等，突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势和韵律感，使描写、叙述的事物更加具体。5、对偶：内容上互相映衬，互为补充。使语句形式整齐，并具有韵律感。6、对比：突出事物特征和所阐述的事理。7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情，或使语意更为肯定（或否定），在议论中增强说服力。9、反复：强调突出某一种事物或感情，强烈抒情，富有感染力。（段的反复：强化中心，条理清晰。）加深读者印象。10、引用：援引现成语言材料，加强语言表达效果，与自己的印象、感情、所阐述的道理相印证，丰富文章内容，增强文章趣味性、知识性。背景知识二）、写作手法类•1、对比（对造）手法•2、衬托手法：（烘托、反衬）（以动衬静、以响衬静、以乐衬悲）•3、欲扬先抑、欲抑先扬：造成悬念，使读者对人物性格品质或事物的特征印象深刻、鲜明。•4、象征（托物言志）：用形象的描述揭示内在意义，具体可感。•5、借景抒情（寓情于景、情景交融）•6、借物喻人7、动静结合•8、想象（无中生有）9、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物）•10、虚实结合背景知识三）、观察角度类类：•1、视觉2、听觉3、嗅觉4、触觉5、味觉四）、描写角度：•1、形状（形态：静态、动态）2、色彩3、味道4、香味•5、质地6、数量7、范围8、程度五）顺序：•时间：从早到晚、由古到今、时令•空间：从上到下（由高到低）、由内到外、先中央后四周、先中间后两边、由远及近、由整体到局部•逻辑：由现象到本质、总分总、由果溯因、由概括到具体、由形态到生态背景技能•“3W”：怎么写？HOW写什么？WHAT为什么？WHY赏析示例示例1：《青青庭院》下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（4分）（1）北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。（2）爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来……窗儿在上面像眼睛一般地眨着。答案：（1）运用衬托手法，写石榴花的火红，衬托出绿的深浓。（2）运用比喻、衬托手法，用眨眼喻写窗户的闪亮，衬托出绿的满而深。怎么写————写什么————为什么2、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。用雄伟壮丽、遮天蔽日、浩瀚无垠等精美的词语，比喻、对偶的修辞手法，和动静结合的写法，简练而又形象地描绘出地下森林的广阔无边，葱葱郁郁。怎么写？写什么？为什么？遣词用语——内容——效果3、整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。运用叠字，精致、工整、流畅，增强了文章的韵律感，形象地描写出地下森林的茂密与壮观景象。怎么写？写什么？为什么？遣词用语——内容——效果4、狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横流，霎时天昏地暗，山崩地裂……运用排比、对偶句式，形式整齐，增强了语言的气势，又生动形象地写出了地质突变时的壮观景象。怎么写？写什么？为什么？遣词用语——内容——效果实战演练（一）2012年文学类阅读《像蒲公英一样生存》12．下列句子富有表现力．请加以赏析。①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。参考答案：1．通过“洁白如雪”轻盈如羽“”小伞儿“等比喻，从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现其富有诗意般的可爱。2．将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。怎么写————写什么—...
