《3-6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮，竞赛规则如下：一、必答题规则及计分标准1.必答题共12题。每题答对加1分，答错不扣分。2.必答题在主持人读题完毕后，须在15秒内答完，否则不得分。二、抢答题规则及计分标准1.抢答题共10题，每题1分。答对加1分，答错扣1分。2.主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可按抢答器。在主持人宣布“开始”前，抢答器响为犯规，则机会让给对方。3.获得答题权后，该队须在10秒钟内开始作答，否则视同答错。一、单项选择（必答题）1.《指南》是谁制定的（）；A．国务院B．教育部C．国家D．教育厅；B2.《指南》是哪一年颁布的（）；A．2001B．2010C．2011D．2012；D3.《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）A．2B．3C．4D．5D.4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由几部分组成（）A．2B．3C．4D．5B5.《指南》以什么为目标（）A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础A6.以下说法，正确的是（）A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的C．《指南》是《纲要》的细化D．幼儿每天要睡10-11个小时A7.4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（）A．能有序、连贯、清楚的讲述一件事情B．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话C．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯D．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事A8.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是（）发展的基本途径A．社会性B．语言C．沟通能力D．身体健康A9.《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议（）A．23,87B．23,78C．32,87D．32,78C10.数学认识的发展目标是让幼儿（）A．完全掌握形状与空间关系B．初步感知生活中数学的有用和有趣C．深刻理解数、量及数量关系D．能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。B11.幼儿的思维是以什么为主的（）A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．抽象思维D．语言思维A14.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过多少分钟（）A．10B．15C．20D．30C二、判断题（抢答题）1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（）×2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（）×3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（）√4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。()√5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（）×6、鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。（）√7、在音乐活动中教师应引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。√8.教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。()√9、幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）×10、4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。（）×附加题：中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。（）×
