小数的意义 VIP免费

教学目标1．使学生了解小数的产生，理解小数的意义，掌握小数的计算单位及单位间的进率2．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．教学重难点：使学生了解小数的产生，理解小数的意义，掌握小数的计算单位及单位间的进率请你量一量咱班黑板有多长？如何表示呢？在测量中往往不能得到整数的结果，这时我们该用什么表示呢？我能认识小数及小数的单位。我知道相邻两个计数单位的十进关系。认真观察50页例1的内容；想一想1、把1米平均分成10份，1份是1分米？分数表示是米？用小数表示是0.1米。那么3份是多少米？2、用分数怎么表示？用小数又怎么表示呢？7份呢？自己想一想，试着填一填。小组内互相说一说，这是几位小数。3分钟后汇报110把1米平均分成10份。1分米110米0.1米﹎﹎分米﹎﹎米﹎﹎米﹎﹎分米﹎﹎米﹎﹎米44100.477100.7一位小数一位小数128910765431米看51页的上半部分，想一想：1、把1米平均分成100份，其中1份是1厘米，用分数表示是米，2、小数表示0.01米，那么3份分数怎么表示？用小数怎么表示？6份呢？自己想一想并填一填。在小组内互相说一说，这是几位的小数？3分钟后汇报11001020304050607080901米12391054678把1米平均分成100份。1厘米1100米0.01米﹎﹎厘米﹎﹎米﹎﹎米﹎﹎厘米﹎﹎米﹎﹎米410061000.040.0646看书51页的下半部分，想一想1、把1米平均分成1000份，1份1毫米，用分数表示是米，小数表示0.001米。2、6份用分数、小数怎么表示呢？13份呢？在小组内互相说一说，这是几位小数？3分钟后汇报110001厘米把1米平均分成1000份。11000米0.001米﹎﹎米﹎﹎米﹎﹎米﹎﹎米1毫米610000.0061310000.0131103107100.10.30.7一位小数1001100310060.010.030.06两位小数10001100061000130.0010.0060.013三位小数1103107100.10.30.7一位小数1001100310060.010.030.06两位小数10001100061000130.0010.0060.013三位小数十分之几是一位小数，百分之几是两位小数，千分之几是三位小数。1103107100.10.30.7一位小数1001100310060.010.030.06两位小数10001100061000130.0010.0060.013三位小数分母是10、100、1000‥‥‥的分数可以用小数表示书上51页的“做一做”1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别表示0.1、0.01、0.001……2、每相邻的两个计数单位间的进率是10.一、想一想：0.4里有（）个十分之一。0.08里有（）个百分之一。48二、用手势判断下面各题2、米和0.01米的长度相等。（）110001、0.08里面有8个0.01。（）3、0.15表示的是。（）4、3个0.1是0.3。（）5、0.1里面有10个0.01（)100015练一练读出下面各数，并说出各读出下面各数，并说出各表示几分之几。表示几分之几。0.390.1080.0060.50.801003910001081000610510080选做题思考题：0.6和0.60相等吗?为什么?十分之一表示0.1百分之一表示0.01千分之一表示0.001相邻两个计数单位进率是10完成练习册的习题