1注意是心灵的天窗【摘要】注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”，是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力称为注意力。然而幼儿天性活泼好动，好玩，注意力不集中，也静不下心来，一到上课时间教室里总会响起各种各样的声音，而且在老师的不停说着口令眼睛看老师嘴巴不讲话时，也有孩子貌似屏蔽老师的话，思绪仍在飞扬。仿佛他们自己已经沉静在自己的世界里。注意力是孩子学习和生活的基本能力。古往今来的成才者，无一不是注意力很集中、精力十分投入的人。我国古代有一个《学奕》的故事，相传古时候有两个人同时跟一位著名的棋手学习下棋，其中一个人在师傅教他下棋时，总是专心致志的学习，而另一个人则时常东张西望，心不在焉，结果第一个人成了著名的棋手，而另外一个人则一事无成。可见，自古以来人们就知道良好的注意品质对人的活动成败起着重要作用。为了提高幼儿教育教学效果，我们幼儿教师在组织幼儿活动时，也应该有意识的培养幼儿注意力。【关键词】幼儿注意力培养提高孩子们快一点收好东西我们要上课啦，我有节奏的敲着铃鼓，提醒幼儿可以收好东西可以上课啦，孩子们陆陆续续的坐到了自己的位子上，但是人是已经坐到位子上，心还系在刚刚与其他幼儿的谈话当中，嘴里还是不停的回味着刚刚的话题。见此情况，加重了敲铃鼓的声音，再次提醒孩子们可以安静下来啦。部分幼儿听到铃鼓声后，又抬头看了看老师，且安静了下来。可是坐在后面的幼儿貌似还没有想停止话题的想法继续再那里讲着话。我起身走到他们的身边，敲了敲桌子，他们这才恍然大悟似的转身看着我，随即安静了下来，我再次回讲台上调整了孩子们的位置开始上课，本以为课前已经用了足够的时间用来说纪律了，心想这些孩子总能好好上课了吧，可是好景不长，课刚开始上一会，我就发现好几个孩子又低下头窃窃私语，有的完全没有听到我在上什么，我厉声喝了一下，叫了这位孩子起来回答问题，结果不出我所料完全不知道问题的答案。这时候上课时间已经过半，我继续讲课，可是孩子们的兴致已经降低，更不用说能力差的幼儿啦，课只能勉勉强强地讲下去，由于我们班靠近马路边，平日里2就能听到车来车往的声音，这时候突然响起了一连串的噼里啪啦的鞭炮声，所有的孩子已经按捺不住自己一个个探起头望向了窗边，有几个索性站起了身。看此状况我只好无奈结束了这节课。这样的问题我相信每位幼儿园老师每天都在面对着，孩子的注意力不集中从而不能好好的学习，影响学习进度。注意力的不集中不单单影响课堂学习，在幼儿园一日生活中，幼儿如果没有很好的注意，也都会事半功倍。如今科技的每一次进步，都会给我们人类生活带来很大的变化。当今社会的发展，使各行各业的竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高。越来越多的家长也逐渐认识到早期教育的重要性，因此不惜花重金让孩子参加各种特色班的培训（如绘画班、舞蹈班等），然而他们却忽视了孩子其他能力的培养，如注意力的培养。在幼儿期，幼儿注意力的培养必须给予足够的重视，这对于幼儿智力的发展将会带来很大的影响。一、培养注意力的重要性1、注意力是孩子学习和生活的基本能力。注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情等身心各方面的发展及入学后学业成绩的高低。注意是伴随各个心理活动而产生和发展不可缺少的心理状态。没有注意的参加，不可能有比较稳定的心理反映也难以完成认知过程。正如俄国教育家乌申斯基说过"注意是心灵的天窗，是学习的门户"，只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。因此注意力的培养显得尤为重要，要想全面开发幼儿的智力，就必须培养幼儿的注意力。2、幼儿的注意力在其心理的发展中也是具有重要意义的。许多观察和实验都表明，幼儿智力的发展与他们的注意力的水平有很大的关系。注意集中、稳定的孩子，智力发展较好；而注意不集中，不稳定的孩子，则智力发展较差。同时，幼儿注意力的发展不仅影响幼儿智力的发展，而且也影响幼...
