不一样的记叙文不一样的记叙文相信大家都写过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是我精心整理的不一样的记叙文，希望对大家有所帮助。不一样的记叙文1如果说人生是一株柳，那么我认为，爱就是一缕清风，没有风儿的吹拂,怎显柳条的柔媚？如果说人生是一只悠扬的曲子，那我认为，爱就是一个不可缺少的音符，没有了它，这曲子也将黯然失色；如果说人生是一只展翅高飞的小鸟，那么我认为，爱则是小鸟的双翅，没有了翅膀，小鸟怎能高飞？如果说人生是一个远航的帆船，那么爱则是帆船的划桨，没有了划桨，帆船也不会迎风远航！最爱那柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的雅趣；最爱那苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豁达开朗；最爱那岳飞“莫等闲白了少年头，空悲切”的慨叹。在这个童话般的世界里，有多少事物值得的我们留恋？但真正沁人心脾的还是文学之爱，那种轻柔的如柳絮般的爱。文学之爱是暖春里起舞的柳，是炎夏中倾泻的雨，是秋风中旋转地“蝶”，是寒冬里高傲的梅。他是老舍记忆中的那根藤萝，是朱自清泪光里的背影，是高尔基酸楚难忘的童年，是保尔钢铁般不朽的精第1页共17页神，是毛泽东万里雪飘的北国风光。这是一种特殊的爱，他像母亲教育我们多读书，因为他告诉我们鲁迅说过：读史使人明志，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学是人深沉，理论学使人庄重，逻辑修辞使人聪慧。不一样的记叙文2那是五年前的时候，哥哥结婚了，邀请我们一家人去吃席，我同妈妈来到了酒店，随了礼，便来到饭桌前，我看到饭桌上摆满了美味佳肴，其中有我最爱吃的油炸小黄鱼、午餐肉……不顾有什么礼节，拿起筷子就吃了起来。妈妈一看，急了，用眼神示意我不许那样，但我并没有理睬。妈妈扫视了周围的客人，发现人还没到齐，又用手拽了拽我的衣服，我还是不理会，继续狼吞虎咽地吃起来。一会儿，客人们到了，大家举杯助兴，这时我已饱了，同时还乐滋滋地想着：妈妈今天一定会表扬我吃的好。宴席进行中我发现妈妈与往日不同，说笑声中没有她，好像想着什么，除了老操心我吃这吃那外，自己好像没什么胃口。在回家的路上，妈妈的情绪十分低沉。回到家，妈妈默默地坐在沙发上。我不知怎么去安慰她，就自己玩了。不一会儿，妈妈走到我身边，摸了摸我的小脑袋，问：“今天吃好没”？我没加思索脱口而出：“棒棒地！”“你知道妈妈今天为什么不高兴吗？”我扑腾着大眼睛，摇了摇头。妈妈停了一会，心平气和说：“今天的席桌上让妈妈很生气。”我分秒不让抢过来嚷道：“你平时不是让我好好吃饭，今天我美美地吃了一顿，你怎么还不高兴，这究竟是谁的过第2页共17页错？”于是，我和妈妈发生了口角，就在这时，奶奶出现了，看见我们母子俩在吵，她连忙跑了过来，将我们两分开，弄清了原由后，对妈妈说：“都是你的错，哪个孩子不犯点错误，让他改过来不就行了。”顿时，我觉得奶奶是全世界最伟大的，而妈妈是全世界最可恶最卑鄙的人。五年后的今天，我却不这么认为，反而觉得妈妈的做法是对的，有谁的父母不望子成龙，她是多么想将我教育成有礼有节的人。现在回想起那事，某些情节历历在目。奶奶护我也有护我的道理——怕我受伤，那自然也是一种爱。这件事，我同时经历了两种不一样的爱，让我真正懂得了“爱”。不一样的记叙文3他给我们的感觉是不如女老师心细，不像女老师那样给人一种亲切感。他毕竟是位男老师，我们有事也不太好开口，所以致使我们和老师之间总隔着一张膜。但是很多时候，他都能给我们一种不一样的感觉。平日里是很少见老师笑的，想让老师笑一笑几乎比登天还难。但有的时候老师还是很幽默的。老是笑起来很可爱，我们喜欢老师笑的样子。其实老师是非常关心我们的，只是不表现出来而已。我们很淘气总也不能让老师放心。班里的同学们频频出事，于是老师便三天两头的往医院跑，他已成了医院里的常客。老师要忙的事很多，但从不给第3页共17页我们落下一节课。好多同学都抱怨老师天天给我们上晚自习，这一点我很理解老师，老师让我们上晚自习还不是为了我们。老师是怕我们学的不扎实才给我们上...
