每天一记（81）:学生给我的惊喜开学已经一个多星期了，在这一个多星期里，五（3）孩子们的欢声笑语、朗朗书声、活跃身姿、井然有序，让我感觉时间的静谧，流光的美好。安静地阅读，精彩的日记，绝妙的发言，进步的“差生”……孩子们每天都在给我制造些惊喜。开学第一天中午的午读，由于有事，我没有待在教室，过了十多分钟后，才急急忙忙走向教室。本以为是开学第一天，班主任又不在，教室里面肯定已经乱成一锅粥了。但是当我走进教室的时候，教室里安安静静地，只听到同学们轻轻翻动书页的声音，同学们正在认认真真地看书。我不禁暗暗赞叹：过了一个年，孩子们又长大了!现在的语文课上，我抛下一个问题下去，总会看到踊跃高举的小手，听到的精彩不断的发言。今年在课堂发言上进步最大的当属古嘉琳同学。她能敏锐地抓住文章中的词语，结合自己的理解发言，语文素养真是不容小觑。在上第4课《把铁路修道拉萨去》，她说：“第7段中的‘隧道在一点一点地延伸。’，作者不用‘隧道在一段一段地延伸’，这‘一点一点’体现了工人们修建这段铁路是非常艰难的。如果换成了‘一段一段’就体现不了工程之艰巨，速度之缓慢。”她还说：‘把铁路修到拉萨去！’这句话体现了工人们面对困难的毫不畏惧，面对艰巨任务的豪情壮志。”……这样精彩的发言还有很多很多，有很多都是我备课时都没有想到的。我不禁暗暗感叹：嘉琳，真是好样的。她对语言的敏感，语言美感的把握，已经达到了一个初中生的水平了。变化最大的，给我惊喜最大的莫过于何柱东了。何柱东是我们班出了名的后进生。经常日记不写，就算写了，也是一两句，句子还不通顺；经常不背书，就算背书，也只挑那些最短的背。但是这个学期开学以来，他每天都写300字左右的日记，字迹工整，句子也很通顺。他背书也很积极，第一课《草原》第一二段要求背诵，内容很多，但是他在短短的两天里就能背得滚瓜烂熟了。我不禁暗暗惊喜：柱东柱东，一月不见，当刮目相看矣！……相信五（3）班的孩子们会给我越来越多的惊喜的！
