你蹲着，他就不会站起——记开学之初第一次卫生大扫除召口中学兰胜蓝今天下午，我们带领学生在学校操场边拔草。午饭后，级部主任就带领我们八位班主任划分好了劳动场地和任务。我看见各班所分得区域都不是很大。再试着拔了拔，不错——挺好拔！因为，操场是炉渣灰铺成的，杂草的根子都扎得不深；加之，昨天还下着雨，湿漉漉的土壤变得更松软了。但是，今天天气闷热。而且孩子们已经干了整整一个上午。作为一些刚上初中的学生来说，他们真有点吃不消了。于是，我想了一个办法——把全班同学分成两组，轮班作业。同学们自愿男女生各一组。这样做，既能让同学们轮班休息，也减少了人浮于事的浪费。果真如我所料。我先带下去的女生仅仅十二名，她们居然还施展不开手脚。虽然我一开始就让她们一字排开，蹲下来一起拔草。可是，她们毕竟是些孩子，不一会儿就聚成了堆。而且，她们无一例外地双手紧紧攥着一大把荒草，使劲往起拽。结果，头起来了，大半截秆却留在了地上。有的同学把拔下的草顺手一丢，把没有拔倒的草也给压住了。看着乱糟糟的场面，我站在了我们与领班的分界线上，缓缓地蹲下了身子，开始一小撮一小撮地拔草。拔开一块空地来，我就把拔下的草堆了那里。这下，有好几个同学，也在我的对面蹲下了身子，学着我的样子拔起来。我一边拔，一边告诉他们：拔草要一棵一棵地拔，这样省劲；手里还不能攥得很多，这样会很费力气；拔下的草要堆在空地上，一不防碍拔草，二会方便迅速清理杂草。渐渐地，孩子们不再围拢、抱团。再后来，她们干脆分散开来，一人一小片地拔起来。等拔倒大约三分之二的杂草时，我就分配个别还没有掌握拔草“技术”的同学开始往垃圾场运送杂草。为了激发她们的劳动热情，我还特别强调，清理干净拔倒的草，就可以回到教室休息。一听这话，孩子们干得更欢了。我看着我们这块比任何一个班级都干净整洁的空地，就立马吩咐一个女同学回教室带领男生出来轮换。那个孩子撒腿就跑——她为自己的伙伴争取更多纳凉的时间！等到男生下来，我就指着女生拔过的那块空地（其实大部分活都是我干的）说：“你看女同学干得多么干净整洁，我们也不能落在她们后边。来，一字排开，跟着老师这么做。”说着，我再一次蹲下了身子。十八位男同学，无一例外地都蹲了下来，而且他们干得比女生要卖力，也干净省事得多。看着我们身后那块干净整洁的空地，我慰得笑了。再看看我们左右两个领班，他们师生可算辛苦了：老师在不住地吆喝，像一个身陷乱军的将领，那种拼命式的喊叫并不起多大作用。同学们该站的站着，该凑堆的凑堆，根本不听老师的指挥。就在这时，隔着一个班劳动的一班班主任又跑过来，问我们这里的垃圾筒是谁拿出来的，因为他们的垃圾筒用着用着就不见了。我就很纳闷——手里用着的工具怎么说不见就不见了呢？当我们拔另一块儿地的杂草时，只听得一位年轻女教师不停地对学生说：“蹲下来，蹲一来，拔草要拔根——”看来，她也悟出了什么，而且，她也不再像先前那样不停地指挥了，而是蹲下身来亲自拔草。今天下午的经历，使我突然想到一句“名言”——喊破嗓子，不如干出样子。面对一些行为习惯等各方面都急待养成的初一学生来说，我们与其不停的喊叫着要他们如何做，不如自己亲自去做个示范。他们明白了、会做了，还用老师再费口舌吗？自从昨天新生报道的第一天起，我和我的“助理”班主任顾老师，就开始身先士卒，亲自干活。当他们明白了该怎样做时，再分给他们具体任务。拖地、擦窗户，抹墙裙、扫落叶，事无巨细，我们都是走在前头。我们蹲下了身子，孩子们也不会只站着观看。因此，我们的劳动成果也是分外可观。好几次，走过我们班级的“老班们”总是不由自主地惊问：你们班的窗户怎么擦得那么干净！
