浅谈利用信息技术优化语文教学方式VIP免费

学科：语文浅谈利用信息技术优化语文教学方式郴州市苏仙区塘溪学校首静[摘要]：现代信息技术加强了语文与生活的联系，提高了学习效率，已融入到语文学科的教学之中，发挥了其强大的优势。利用信息技术优化教学方式我的实践是：1、有利于激发学生的学习兴趣；2、有利于简便、快捷、系统的传授知识。3、有利于营造良好的课堂氛围；4、PPT演示要遵守10/20/30法则。5、充分利用班级QQ群对学生进行网上教育。语文学科与现代信息技术的整合，给语文教学带来了新的生机和活力。[关键词]：信息技术语文教学方式学习兴趣简便快捷系统法则QQ群随着科学技术的迅猛发展，信息技术也融入了课堂教学，电脑、投影仪也进入了教室，教师也开始使用信息技术上课，尤其是我们语文老师更是乐在其中。《语文课程标准》中指出：语文课程应植根现实，面向世界，面向未来，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。所以，教学中通过网络获得相关信息来辅助我们的语文教学显得尤为重要。在这一信息时代，把现代流行的信息技术融入到我们的学科教学中，也是我们义不容辞的责任。下面我就结合这几年的教学，谈谈我利用信息技术优化语文教学方式的做法：一、有利于激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”在语文课堂教学中，如何引起学生注意，激发学生的学习兴趣，形成学习动机，是非常关键的。而充分运用多媒体，对激发学生的学习兴趣，发展学生的思维，丰富学生的感知能力，提高课堂教学的有效性有着明显的效果。比如：《作文·描写要生动》一课的教学中，我首先播放了张羽的《落叶》，MTV中学生看见张羽独自一人踏在落叶中，张羽背着背包穿梭在人流中，张羽孤独地在街头驻足，但始终有一片黄黄的落叶在空中飞舞，或是孤零零地落在街道上，同时学生们听见张羽尖细而又沧桑地唱着：“我是一片小小的落叶，总是被风吹才会有自由，风吹到哪里，我就飘到哪里……北风吹呀吹，我的心已碎，我就是落叶，我也有我的美。”歌曲中沧桑而又富有正能量的情感美深深地吸引着同学们，此时我缓缓地介绍道：“这首歌是张羽的原创歌曲，他在创作这首歌时正处于人生的低谷期，没有回家的路费，交不起参加比赛的报名费，他觉得自己就像那一片落叶，“只有被风吹才有自由”，但即使如此“也有自己的美”。生活虽艰辛但一直坚持自己的梦想，歌曲一上市就引起了轰动。整首歌曲他给我们描写了一片落叶的人生经历，让我们深深感悟到在外打拼的普通劳动者的艰辛和自信。写词如此，写作文更应如此。那么怎样才能把作文描写写生动呢？下面我们首先来了解描写。”本来学生是一听作文就怕的，可是我通过一首歌把他们以润物细无声的方式悄悄地引入了课堂，这比一支粉笔一张嘴站在讲台上讲授要生动形象，震撼人心，歌曲的演唱不仅激发了学生的学习兴趣，更拓宽了学生的视野，也激发了学生的情感。二、有利于简便、快捷、系统的传授知识教材无非是一个例子，任何一个语文老师单凭一己之力就能把教材用好是很难的，而且也不现实，因为任何一个老师都是身兼多职，俗话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”信息技术可以把n个臭皮匠凑到一起“替其糟粕，取其精华”，或者资源共享，这样可以便于老师们简便、快捷、系统的传授知识。我喜欢到中学无忧无虑语文网中下载资源，并根据我的教育理念以及学生实际进行修改，授课后再修改，然后保存供我校其他语文老师参考，以及自己以后的教学中参考。比如修改病句是初中语文测试必考题，主要考的是语感，这不仅需要多阅读，还要多揣摩多训练。我在中学无忧无虑语文网中搜索，关于中考阶段的修改病句的课件就有30多条，课件中不仅有病句类型讲解而且有练习和答案，既系统又实用，我每一个学期选两个课件进行专题训练，再愚钝的学生都能了如指掌。三、有利于营造良好的课堂氛围。寓教于乐是每老师追求的理想境界，然而老师不可能是会“七十二变”的孙悟空。传统的教学方式，让老师无法多学科整合，束缚了教师的手脚。语文素质教育的目的是培养学生热...