学段目标（五六年级）金凤八小杨立芳（一）识字与写字1、有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个，其中250个左右会写
2、硬币书写楷书，行款整齐，有一定的速度
3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美
(二)阅读1、能用普通话正确、流利、有个感情的朗读课文
2、默读有一定的速度
默读一般读物每分钟不少于300字
3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义
辨别词语的感情色彩
4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句意思，体会其表达的效果
5、在阅读中揣摩文章表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表示方法
在交流和讨论中，敢于提出自己的看法
6、阅读说明文能抓住要点，了解说的方法
7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的苦欢、憎恶、同情等感受
8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息
9、在理解课文的过程中，体会个中标点符号的不同用法
10、诵读优秀诗文，注意作品的内容和感情，背诵优秀诗文60篇（段）
11、利用图书馆、网络尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面
课外阅读总量不少于100万字
（三）习作1、懂得写作是为了自我表达和与人交流
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材
3、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表达
4、学写读书笔记和常见应用文
5、能根据表达需要，使用标点符号
6、修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范
7、课内习作每年16次左右，40分钟能完成400字的习作
（四）口语交际1、与人交流能尊重、理解对方
2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见
3、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并简要转述
4、表达要有条理，语气、语调适当
5、能根据交流对象和场合，做简单的发言
6、在交际中注意语言美
