金秀县民族小学高效课堂导学案——尝试教学先做后教一年级学科语文姓名韦凌宇主备教师韦凌宇辅备教师授课教师韦凌宇备课组长课题16、小松鼠找花生第周第1课学习目标1
我能认识本课12个生字
2．我能写出“我会写”的三个生字
学习重点：识字写字预习指导1．借助音节朗读课文
2．圈出本课生字，口头组词，并自制生字卡片
3．标出自然段的序号尝试练习1
辨字组词：里（）果（）生（）升（）找（）我（）2
“果”的第五画是（）；“里”的第五画是（）提出问题提出两个你感兴趣的问题
课堂体验1．填一填：的地里种了花生
花生开着的小花
2．连一连，读一读
开花时奇怪是谁摘走了花落时高兴留着冬天吃3．请你告诉小松鼠，花生
在正确的音节下面画“——”找（zhǎozǎo）外（wàiuài）艳（yànyiàn）许（xǔxǚ）生（shēnshēnɡ）旁（pánpánɡ）当堂检测1
看动画写笔顺填空
生：共（）画，第四画是（）
里：共（）画，第五画是（）
果：共（）画，第五画是（）
看谁说的词语多
外外面格外外公许种生自我总结1
