第6课《对外友好往来》教学设计【教学目标】：1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。2、过程和方法：提供图片资料，指导学生观察、比较。探究日本和新罗受唐文化影响的史实，通过探究对外交往活跃的原因，培养学生归纳问题的能力。3、情感态度与价值观目标：通过讨论鉴真六次东渡和玄奘历时16年的西游和历时19年的译经生涯体现的奋斗精神，培养学生追求真知和奋斗的精神。通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况，启发学生思考唐朝与外国频好往来的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，总结出唐文化的世界意义。【教学重点】：唐朝与日本、天竺的交往。【教学难点】：唐朝对外交往活跃的原因【教学安排】：一课时【教学过程】：一、导入新课：2008年5月，胡锦涛主席访问日本，在参观奈良县时，他将一尊塑像赠送给奈良县，你知道这尊像是谁吗？胡主席为什么将它送给日本？这里边有一个什么样的故事？学过本课你一定会有收获。教师板书课题。二、讲授新课：【师讲】我们首先来学习唐与日本、新罗这两个国家的交往。（一）唐风洋溢海外1、唐文化对日本和新罗的影响师引导学生从以下几个方面归纳：政治、经济、文化、社会生活生读课文后归纳：影响了日本的政治制度，文字，服饰，钱币，建筑风格，医药学等方面，影响了新罗的政治制度，医学，天文，历算等方面。2、日本、新罗受唐文化影响的途径【问题】日本、新罗深受唐文化的影响，那么这种影响是如何发生的呢？【学生】日本——派遣使节团来华；鉴真东渡；新罗——派遣使节和留学生来华，商人往来。【问题】概括鉴真对日本产生的影响【学生】1、设计修建了唐招提，至今仍存，被视为日本国宝，对日本建筑艺术有重要影响。2、精通医学，凭嗅觉辨草药，为人治病。3、影响日本的雕塑艺术。【教师】因为鉴真对日本文化的巨大影响，日本人民对他非常尊敬和怀念，称他为“日本文化的恩人”。【过度】日本和新罗深受唐文化的影响，但任何文化的交流都是双向的，在唐文化影响的同时，异国文化也传人了中国。比如新罗的音乐就深受我国人民的欢迎。唐时，也有一些中外交往的友好使者去学习异国文化，他就是高僧玄奘。（二）学习异国文化1、玄奘西游——出游【问题】你知道电视剧中的唐僧的原型是谁吗？剧中为他送行的皇帝又是谁？【学生】玄奘，唐太宗。【识图】玄奘途径地区：从长安出发，出玉门关西行，经新疆、葱岭，中亚，到达天竺。【问题】玄奘途径的这些地区的情况怎样？利于他的出行吗？你认为他会遇到哪些困难呢？【学生】如：孤独、大漠风沙、缺水、迷路等。【教师】玄奘凭借自己顽强的毅力，一一克服了这些困难，最终到达了天竺。2、玄奘西游——归国【问题】玄奘在历史上有哪些贡献？【学生】他写成了《大唐西域记》翻译了印度的大量佛经，并将中国书籍译成梵文，推动了两国的文化交流。【教师】玄奘是中印文化交流的友好使者。【过渡】我们已经共同学习了唐与日本、天竺和新罗的交往，这一时期还有哪些国家和地区与中国有交往呢？（三）活跃的对外交往【师讲】还有中亚的波斯、大食、巴尔干半岛以及东南亚各国等。【问题】唐朝的对外交往是怎样的？【学生】是活跃的。【问题】唐朝对外交往如此活跃的原因是什么？【学生】1、唐朝的经济文化处于世界领先地位，是世界上强盛的国家。（主要原因）2、唐政府对外采取了开放的政策。3、海陆交通发达。三、小结全文，板书设计：第6课《对外友好往来》经济文化世界领先对外日本：遣唐使，鉴真东渡推表陆路海陆交通发达友好新罗：使节，留学生动现唐对外开明的政策往来天竺：玄奘西游四、课堂练习：1．应日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是（）。A．玄奘B．戒贤C．鉴真D．戒日王2．现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（）。A．唐朝在世界上享有较高的威望B．中国人是唐朝人的后代C．唐朝时中国才开始对外交往D．中国人具有很高的制糖技术3.唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（）...
