专业知识整理分享用词的适当形式填空解题思根据已有成分'判断空缺Z部％分作何子成分主语各词、动名词或动名词短语充当谓语时态、语态、语乞及前面动词的用法宾语?词、动名词或动名词短语表语■■•形容词、各词充当定语形容词充当状语副词、介词短语充当其它意冇否葩、语序充当、确定所给词在中的成分。复合复合读完'大体把握子的意思。买“，根据句末可的1过去式，而的^过去专业知识整理分享判断所给词的词性及形式变化。、填词并通读全句检查书写。⑴名词：单数和复数，名词所有格⑵动词：原形，单三式，过去式，现在分词，过去分词，非二谓语动词⑶形容词和副词：原形、比较级、最高级⑷数词:基数词、序数词⑸代词：人称代词主宾格、物主代词形名性、指示代词、反身代词、不定代词、疑问代词等点拨:所给词就是名词“城市“，根据首句可以确定应填的复数形式而的复数形式则需先变为再加。故填：。⑵动词：原形，单三式，过去式，现在分词，过去分词到动词原形点拨：此题所给词就是动词原形以确定此句是一般过去时，应该填式变法属于不规则变化，故不能填，应填特例：hesistudentsuttheir(close)handsinrontothe.专业知识整理分享点拨：此题给词也是动词原形，(关闭)，但是此句不能用它的动词形式。根据theirhands，可以确定应在横线上填close的形容词形式，故填closed。英语中有一些动词可经过加词缀等转变成形容词或副词等。如：oenoencloseclosedcarecacareullycarelesscarelesslyuseus等ul⑶形容词和副词：原形、比较级、最高级e.g.①hichonthisthe(ad)inayear点、拨：此题所给词是形容词“坏的”，根据theinayear.可以判断应该填ad的最高级，而ad的最高级不是ades，而是不规则变化orsto②trained(heay)lastnight.点拨：此题所给词亦是形容词“大的、重的”，根据横线前所给词rained(动词过去式)，故应填heay的副词形式(副词修饰动词，放动词后)，而heay的副词形式应先变y为i，再加lyo故填heailo⑷数词：基数词、序数词e.g.Julythe(one)ischildren'sDay.点、拨：此题所给词是基数词“-”，根据句首“Julythe”可断定应用序数词（月日中的日用“the+序数词”表示）。故应填ist专业知识整理分享⑸代词：人称代词主宾格、物主代词形名性、指示代词、反身代词、不定代词、疑问代词等eginisgingthelhewithheEnglish、拨：此题所给词都是人称代词主格形式“他”。第-个空应根据hel填（动词hel后跟宾语），故填he的宾格形式hi第二个空应根据“withEnglish”夹填（形容词性物主代词后跟名词），故填he的形容词性物主代词形式his。浅谈初中英语“词的适当形式填空”的解题技巧我个人认为要解答该题型，可以试着从以下三个方面来考虑：一、从提示词（也可称为标志词）着手，一抓到底该题型中空格处应填的词的适当形式，有的受到句中某个词的限制，我们姑且把它称作提示词或标志词。因此我们可以在句中找出提示词。它可能出现在空格的前面，可能出现在空格的后面，甚至有可能出现在句首或句末。常见的提示词不多，但我们在平时的学习和练习中应高度重视，多归纳，多重视，多记忆。从而做到举—反三，事倍功半。如年南京市中考第小'题：ei—oodtaniinat早如云南n中专业知识整理分享考第小、题：Don'tbeafraidof—aeitabeaenobodiberitat提示词"of”标志后面应填ain二、弄清空格中应填词的词性教会学生分析所给词的词性，然后根据空格前后的词来确定应填词的词性。该技巧的关键在于弄清各种词相互间修饰与被修饰的关系如云、南中考题：&ain—eatedanoeanetaoni—eai我们首先确定ea是形容词，它不能修饰动词，只有副词才能修饰动词或句子，因此应填eai三、注意固定搭配的短语及句型识记初中课本中出现的固定搭配和句型也是—种技巧。例如带有反身代词的习惯用语，我们就应该在平时要求学生识记，如：yonenoyoneseteahonesetak专业知识整理分享onese还有含one's的习惯用语：doone'shomeworkonone'swayto等。在平时的练习中我们应该让学生明确这些短语中的oneseone's在具体应用中应换成反身代词及形容词型迎刃而解。当然，要使学生会做该题型，主要依靠平时的日积月累。在平时的练习中，应该应用该题型技巧。让学生明确“冰冻三尺非一日之寒”。多观察、多归纳、多记忆才是做好该题型的关键。只有平时勤奋学习，才能在考试中游刃有余，正所谓“不积小流。无以成江河”。
