我做班主任工作中的一些不足与反思作为一名年青的新班主任，经验的缺乏仍是我工作中的弱点，比如遇事时我还缺乏足够的沉着与冷静，对于一些突发事件的处理也不够灵活，有时我也会对学生进行一些大声的训斥，而那时我的学生会用他们无辜和迷茫的眼神看着我，让我深深地感触到其实学生毕竟还是可爱的，虽然有时他们也会犯严重的错误，但学生毕竟还是孩子，对待孩子要有爱心，要理解他们。教师看学生的眼光应该是俯视的。学生犯错误时，教师不必耿耿于怀，要学会以德报怨，不要跟学生一般计较。我应该相信学生是向上的，向善的，要对学生抱有期望，而对于学生出现的反复，我也不应该气馁，要有耐心，要鼓励他克服困难，战胜自我。对于那些迷失方向的孩子，则应该给予更多的关爱与帮助。7用计算机单独录入一批书稿，甲要20小时，乙要30小时.亠1二人）小时能录完这批小升初数学模拟试卷一、选择题51.某班的女生人数比全班人数的少4人，男生人数比全班人数的40%多6人，那么这个班的男生人数比9女生人数多（）人。A.3B.5C.9D.102.甲数是a,比乙数的3倍少3,表示乙数的式子是（）A.（a+3）三3B.aF3+3C.3a-33.一列队伍，按1〜8的顺序循环报数，最后一个人报“5”，如果这列队伍的人数在60〜70之间，这列队伍的人数可能是（）A.2的倍数B.3的倍数C.5的倍数D.无法确定4.圆锥有（）条高.A.1B.2C.35.一根绳子，沿中间对折，再沿对折后的中间对折，这样连续沿中间对折5次，用剪刀在5次对折后的中间将绳子全部剪断，此时细绳被剪（）A.35段B.34段C.33段D.32段6.一根3米长的绳子被平均截成5段，一段长多少米？（）1236A.B.亍C.ED.5A.5B.12C.10D.38.已知7X=8Y,那么下面式子成立的是（）。A.7：8=X：YB.8：7=Y：XC.7：Y=8：X9.表示本校各年级学生人数，应选用（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图10.在每个小格边长均为1米的方格赛道上有一辆玩具小车，初始位置用数对记为（15,16）。小车以2米/秒的速度，先向上运动4秒，再向左运动3秒，这时小车的位置用数对记为（）。A.（19,13）B.（7,22）C.（2,10）D.（9,24）二、填空题311.用一根铁丝围成一个平行四边形，一条边长10cm，比相邻的另一条边长。其中一条边上的高是8cm,这个平行四边形的面积是（）cm2。如果用这根铁丝围成一个底为4cm的等腰三角形，则等腰三角形的一个腰长是（）cm。12.两个连续自然数的乘积是756，求这两个数.13.一个自然数与3的和是5的倍数，与3的差是6的倍数，这样的自然数中最小的是.14.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题•甲说：“两个质数之和一定是质数•”乙说：“两个质数之和一定不是质数•”丙说：“两个质数之和不一定是质数•”他们当中，谁说得对?答:15.__________________________________________________________—个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少（）。16.观察双重数列：1,2,2,4,3,6,1,8,2,10,3,12,…，42.根据规律可以知道这个数列中有个1;这个数列的所有数的总和是.17._____________________________________________________一个圆锥的底面半径是4cm，高是6cm,它的体积是cm3。18.34090900^万4000000000=亿19.有五个数，它们的平均数是46，如果把其中一个数改成1,那么这五个数的平均数为39，被改动的这个数原来是.20.将A、B分解质因数分别是，A=2X3X5,B=2X5X7最大公因数是（）,最小公倍数是（）三、判断题21.—个数的倒数不一定比这个数小。（）22.折线统计图不但可表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况.23.从一个长6厘米，宽4厘米的长方形里剪下一个最大的半圆，这个半圆的周长是9.42厘米。（_）24.生产的91个零件中，有9个是废品，合格率是91%。（）25.正方形一定是平行四边形，平行四边形一定是正方形。（）四、作图题26.操作题。（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）把图B向右平移4格。（3）把图C绕o点顺时针旋转180°。27.一间房子要用方砖铺地，用边长5分米的方砖需用2000块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块？（用比例解）28.某经销商销售一批服装，按获利20%来定价，当售出这批服装的75%又25件时，除收回成本外，还获得预计利...
