伊敏河镇第一小学课题研究计划（一）（2015-2016学年学下期）姓名白俊英学科体育任教年级二年级时间2016、3学校研究的课题少数民族地区小学体育课堂教学中激发学生学习兴趣的策略与研究教师个人子课题小学体育课堂教学中引进音乐舞蹈激发学生的学习兴趣课题研究目的通过本课题的研究，针对激发小学生学习体育的学习打造科学、和谐、高效的优质课堂，以最佳的切入口激发和培养学生学习体育的兴趣。课题研究的对象、范围以小学二年级年级全体学生为主要研究对象，根据学生的身心特征灵活使用教育教学方法和手段研究要点充分调动学生学习的积极性、主动性，全面提高学生学习体育的兴趣，使学生想学体育、爱学体育、学好体育。打造科学、和谐、高效的优质课堂。达到该目标时：学生将能主动地参与到学习活动中，对体育课产生浓厚的兴趣；敢于探索、敢于创新、敢于质疑。研究方法调查研究法、文献研究法、行动研究法、伊敏河镇第一小学课题研究计划（二）准备阶我们采取文献法和调查法，搜集小学体育课堂教学中激发学生学习兴趣的策略与研究的相关资料。调查分析课堂教学现状，提课题实施计划段炼课题。并书写开题报告。整理收集了有关激发学生学习兴趣的教育教学理论，大量阅读教育教学杂志、书籍等，又从中精选了具有重要参考价值的文章，以业务学习集体学习的形式，一起探讨学习、共同发展。实施阶段1、充分挖掘校内教学资源开展体育与健康教学活动，实践课与理论课堂双管齐下，有机地结合。开展伊敏地区的联片教研活动，供大家研讨交流。2、发扬自己的专长，根据学校设计的总课题“激发学生学习兴趣”为主，选择适合自己的特色教育教学的子课题。预期研究成果1.发挥自己的专长继续担任健美操兴趣小组，以实验教学的方式，把研究的内容引进到自己负责的年组体育课堂中，使课堂发生质的变化。2根据不同教材的特点、课的结构、教学内容，合理选择伴奏乐曲，编排一些生动活泼、动作难度不大，适合儿童特点的韵律舞蹈、健美操、民族舞等供上课使用，本学期打算编排两套韵律舞蹈。3、编写一年级的体育课中引进音乐舞蹈的“教学设计”一篇、论文一篇、研讨录像课一节。
