东安县大江口中心小学高效课堂教案编号：科目语文主备人唐红霞班级课题语文园地八——作文课时第二、三课时知识目标知识与技能：习作训练，加强学生语言文字的表达能力培养过程与方法：学生学会按一定的顺序，有条理地写作情感态度价值观：培养学生爱写作文的兴趣。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读习作训练难点提示学生学会按一定的顺序，有条理地写作教学准备例文导学过程二次备课课前预习导入读题：本次习作是一次自由作文，目的是在学期末给学生提供一个更为自由的表达机会。作文的内容不限，人、事、景、物、想象世界等都可以写，体裁也不限，散文、诗歌、童话等也可以。本次作文要求完成习作后要修改，教学中要引导学生修改自己的习作，要教给学生一些修改的方法，培养修改习作的习惯。我已经准备了例文。东安县大江口中心小学高效课堂教案编号：自主学习同学交流：找自己的好同学，把自己想写的内容与同学一起议一议，相互提提建议，然后确定下来再写。探究学习1、学生独立习作。2、教师把写得有特点的学生习作在全班交流，帮助困难的学生找到习作切入点。展示提升1、指导学生修改自己的习作。2、找一个学生习作在全班示范修改。（1）朗读习作原文。（2）找出习作中存在的主要问题。（3）提出修改意见。（4）根据习作原意修改。（5）再次朗读修改后的习作。反馈测评把修改好的习作规范的抄写在作文本上。拓展延伸让学生与同伴一起修改自己的习作。板书设计东安县大江口中心小学高效课堂教案编号：学生自我评价（教学反思）
