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碎片内容
积极有效的师幼互动关系中，教师和幼儿都是互动的主体
但是事实上教师和幼儿双方在互动的主体地位和主动性的发挥程度上有很大的差别，教师应根据幼儿的年龄特点和心理特点来建立积极有效的师幼互动关系
师幼互动是幼儿园教育的基本形态，它贯穿于幼儿一日生活的各个环节，是促进幼儿全面发展的关键因素，也是幼儿园教师内在教育观念、教育能力和教育手段与教育行为相结合的综合表现
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