按照科学本质优化实验教学VIP免费

(德清2015.02.07)◆◆两条思路——◆◆两个视角——●●按照学习规律，优化实验教学●●按照科学本质，优化实验教学●●改善实验设备，优化实验教学●●改进实验方案，优化实验教学软硬兼施软硬兼施内外并重内外并重树立正确的科学本质观●●科学究竟是什么**科学是一种社会建制**科学是一种知识体系**科学是一种思维方式（求真、严谨、民主、平等……）（求真、严谨、民主、平等……）**科学是一种价值取向（组织形式、价值准则和行为规范）（组织形式、价值准则和行为规范）(关于自然、社会与思维的知识体系)(关于自然、社会与思维的知识体系)（客观观察、可重复、可证伪……）（客观观察、可重复、可证伪……）对科学本质科学本质的理解，是认识科学的核心！(英)A.F.查尔默斯张红霞著树立正确的科学本质观●●科学本质是什么◎◎亚里士多德的结论:物体下落的快慢由它们的重量决定。◎◎伽利略的质疑:**比萨斜塔**落体佯谬从一个古老的话题说起：轻、重物体谁下落的快？如果将重物和轻物绑在一起下落…树立正确的科学本质观●●科学本质是什么◎◎亚里士多德的结论:物体下落的快慢由它们的重量决定。◎◎伽利略的质疑:**比萨斜塔**落体佯谬**斜面实验从一个古老的话题说起：轻、重物体谁下落的快？小球沿斜面下滑的加速度与重量无关树立正确的科学本质观●●科学本质是什么◎◎亚里士多德的结论:物体下落的快慢由它们的重量决定。◎◎伽利略的质疑:**比萨斜塔**落体佯谬**斜面实验◎◎教室里的实验**纸片和碟片谁下落的快？**钱毛管实验◎◎月球上的实验从一个古老的话题说起：轻、重物体谁下落的快？树立正确的科学本质观●●科学本质是什么◎◎亚里士多德的结论:物体下落的快慢由它们的重量决定。◎◎伽利略的质疑:**比萨斜塔**落体佯谬**斜面实验◎◎教室里的实验**纸片和碟片谁下落的快？**钱毛管实验◎◎月球上的实验◎◎现代版“比萨斜塔”实验从一个古老的话题说起：轻、重物体谁下落的快？朱棣文通过“坠落”原子精确测算出了单个原子所受的重力加速度，并发现这一重力加速度与由数十亿原子组成的宏观尺度物理所受重力加速度相同，即微观原子与宏观物体下落的速度也与其重量无关。树立正确的科学本质观●●科学本质是什么◎◎亚里士多德的结论:物体下落的快慢由它们的重量决定。◎◎伽利略的质疑:**比萨斜塔**落体佯谬**斜面实验◎◎教室里的实验**纸片和碟片谁下落的快？**钱毛管实验◎◎月球上的实验◎◎现代版“比萨斜塔”实验◎◎探索还在进行……从一个古老的话题说起：轻、重物体谁下落的快？一个以美国物理学家费希巴赫为首的科研小组，通过实验发现，不同质量的物体，在真空中实际上并不具有相同的重力加速度。一个以美国物理学家费希巴赫为首的科研小组，通过实验发现，不同质量的物体，在真空中实际上并不具有相同的重力加速度。自然界存在自然界存在第五种力？第五种力？树立正确的科学本质观●●科学本质是什么◎◎亚里士多德的结论:物体下落的快慢由它们的重量决定。◎◎伽利略的质疑:**比萨斜塔**落体佯谬**斜面实验◎◎教室里的实验**纸片和碟片谁下落的快？**钱毛管实验◎◎月球上的实验◎◎现代版“比萨斜塔”实验◎◎探索还在进行……从一个古老的话题说起：轻、重物体谁下落的快？透过人们对落体运动的探究与认知，你能体会到科学具有怎样的基本特性？透过人们对落体运动的探究与认知，你能体会到科学具有怎样的基本特性？科学是讲求实证的科学是符合逻辑的科学是有待发展的……树立正确的科学本质观◎◎科学事业的本质科学是一种复杂的社会活动,科学分成专门领域并在不同情况下进行研究,科学必须考虑伦理的原则,科学家既作为专家又作为公民参与公众事务。对于科学本质，人们常从“科学知识”、“科学探究”以及“科学事业”三个维度进行阐述——引自《面向全体美国人的科学》◎◎科学知识的本质世界是可认识的,科学知识是可变的,科学并不能解决所有问题;◎◎科学探究的本质科学讲究证据,科学是逻辑和想象的结合体,科学具有解释和预测的功能,科学试图确定和避免偏见,科学反对权威;●●科学本质是什么树立正确的科学本质观●●科学本质是什么【问题1】...