大班音乐：有趣的门活动目标：1．聆听并感受音乐旋律，大胆尝试用不同的肢体动作表现各种门的动态；2．关注城市的细节，感受不同的门为我们生活带来的方便活动准备：1．幼儿通过自我收集“门”的图片资料，对“门”的造型和动态有了初步了解；2．旋转门、伸缩门的动态媒体和音乐；3．车门的动态视频；活动过程：1．开、关门游戏——聆听音乐旋律表现“门”的开与关重点提问备选：你在什么时候做开（关）门的动作？为什么？关注点：孩子对音乐的理解；分享孩子动作与音乐的配合经验；2．听赏表现——旋转门的动态（肢体表现）聆听音乐——欣赏视频——自主表达——示范引导——游戏表达重点提问备选：旋转门是怎么转（动）的？你转动了身体的什么部位？动作和音乐怎么配起来？等等关注点：孩子使用哪些身体部位表达旋转。表达节奏的难点。孩子观察学习不同动作的兴趣和能力。（分享和表达的次数视孩子的经验和现场情况而定）3．合作表现——伸缩门的有趣变化观察视频——感受伸缩的有趣——自我表达——尝试合作表达重点提问备选：“伸缩门”的开、关与旋转门有什么不同？怎么用动作做出来？做的时候怎样和音乐合拍？两个人（或大家）一起做时要注意什么？关注点：引导孩子感受用动作表达“伸缩”的有趣；鼓励大胆多元表达（方向、动作等变化）；合作表达中的经验与问题；4．欣赏观察——各种奇特的门关注点：孩子的观察兴趣。引发继续表达的愿望。5．区角延伸——继续大胆表达各种各样“门”的动态关注点：孩子继续表达的兴趣。大胆表达、合作表达的经验分享。
