“争执”随感一天早上，我们班小朋友昊昊带了一辆精致的爆裂飞车来到幼儿园，把它放在口袋，涵涵见了，立刻从椅子上站起来，抢起车就玩。昊昊一看急了，奔过来不让玩，二人于是挣抢起来。一个大叫：“这是我的玩具”，一个大嚷：“让我玩一玩，让我玩一玩！”，场面顿时混乱起来，我连忙走过去制止，并教育不能抢夺别人的玩具。他立刻点点头，表示以后改正。类似这样的事情已发生了好多次，每次涵涵只要看到谁的玩具好玩，就随手拿来玩，以致经常与其他孩子发生争执，甚至打架。虽然，我已经告诉她一些交往的方式，也带着她与其他小朋友一起游戏，可当我找他谈话时，他都能准确地说出玩别人的玩具要先商量不能抢夺等方式，但她的实际表现往往行动在前，而想在后，因此造成与其他孩子的纠纷很多。见到玩具好玩，就“抢”，类似这样的现象在其他小朋友身上也时有发生，但涵涵小朋友显得尤为突出！怎样才能让涵涵小朋友改掉这一“霸王”行为呢？为此，我先上网看了一些资料，分析了一下她之所以抢玩具的原因：在现实生活中，孩子见到玩具好玩就抢的现象屡见不鲜，这与此一年龄段的孩子的好奇心强，见到好东西就渴望拥有的心理有关。涵涵小朋友对“抢玩具”这一行为的对、错，但孩子毕竟是孩子，见到好玩的玩具就渴望马上玩，这种渴望常常使他忘记了“抢玩具”的行为是不应该的，所以行动在前、思维在后的表现在所难免。另外，需要家长的配合。因此，我决定好好地和涵涵的妈妈进行交流，最近孩子晨检玩玩具好多了。
