新高考：句子表达效果VIP专享VIP免费

1句子表达效果例题：（2020年新高考全国I卷•山东卷语文试题）原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光,又心满，又意足。20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?答案：从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。提问形式：1、文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?2、文中画线的句子有何特点?请简要分析。答题步骤：1、通读整个语段，快速把握中心意思，以句子为单位，划分语段层次，尤其要找准语段描述的主要事物（或景物）的角度或特点。读透原句，找出其本身之美。（A.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来,我们称之为“原句”。B.题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。）2、比对题目中所改的句子，找出其与原句表达的的不同之处。23、根据总结的答题角度，针对原文之美整合答案，答出原文的妙处。（一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的句子往往起到画龙点睛的作用，或使文章增色不少）4、注意：一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改写后的句子表达不出这样的表达效果”。方向：1、修辞及表达效果2、修饰词语的运用/表达效果3、陈述主体4、前后句衔接/上下文的衔接紧密度5、内部结构不同强调的内容不同6、句式长短句的区别7、语气节奏与语境相符8、语言风格与语境相符9、与上下文语体一致10、情感更充沛，与抒情语境更为符合11、更富有读情画意，更有意境与艺术感染力12、更能体现文章主旨，表达了/凸显了……精神13、内容上写了……表现了……14、语言特点：形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等15、分析句子的内部结构顺序的逻辑性答题角度小结：一、修辞（要点出具体哪一句用了修辞）A.比拟，生动形象，增强感情色彩。B.夸张，生动形象，强调突出C.借代：新颖别致，生动形象，幽默风趣D.对比：突出事物的特点，使语言的色彩更加鲜明E.对偶：整齐匀称，增添语言的韵律美；语言凝练，蕴藏丰富的内容3F.排比：整齐匀称，节奏感强；增强语势，表达激情G.反复：突出重点，深化主题；便于抒发激情，增添旋律美H.设问：引起读者注意，启发读者思考I.反问：加强语气，表达强烈感情J.引用：增强说服力，提高表现力二、词语运用1、动词“……”（几个）动词的使用，准确/生动地描绘了……的动作和状态，（富有力量美和感染力）2、形容词：从……（形、声、色、光等方面）点出事物的特点，还能传达出作者……的情感。3、拟声词：使描写生动逼真，使人如闻其声/如临其境。4、叠词：能增强语言的韵律感；强调了……5、名词罗列：形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特定的镜头，营造出特定的意境。6、四字短语连用：概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。7、关联词，分析其关系。三、短句VS长句如：西边田野上走来了一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃的。短句的效果：1、强调作用，突出表达情感。2、句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致；3、句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读起来有气势，读起来朗朗上口；4、短句读起来富有节奏感，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物形象，给读者留下深刻印象。5、长短句结合，句式活泼，错落有致，富有变化。可以...