教师成长的所做所感猫街中学何菊香寒风呼啸而过，教室外面的樱花又一次凌霜绽放。时光荏苒，岁月匆匆，仿佛昨日还是烈日炙烤的炎夏，今天已是寒风凛冽的酷冬。回头看看以前走过的路，感觉时间过得真快。一转眼，我来到猫街中学已经有一年零三个月。回顾这一年多的教育教学工作中，各种感受交杂其中。既有初为人师的喜悦，也有紧张；既有为孩子一个小小的善举的感动之情，也有对学生屡教不改的坏习惯引发的无助；既有完成任务的自豪，也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。下面我从课堂教学、教研备课和班级管理三个方面跟各位老师谈谈我这一年多的所做所感，更多的是把我在教育教学和班级管理中的一些困惑跟各位老师沟通交流，希望在今后的教育教学工作中能够。一、课堂教学当一天老师，不忘职业初心，牢记教师使命，认真一天课，精心备好每一节课，不耍小聪明，不偷懒。按时上课，不随意缺课，不随便请假，上好每一节课，利用好每一个自习，坦诚面对每一位学生，善于发现学生每一个亮点，给学生点赞，助学生奋进。耐心解答学生每一个疑惑，拨开他们眼前的迷雾，提高学习效率，在一次又一次的进步中享受求知的获得感。既要授业解惑，更要传道，1、在课堂教学中，我一直不断学习专业知识、文化科学知识，在理念上和实践中处理好师生教学关系，坚持以学生为学习主体，切实把自己摆在主导位置。努力探索适合自己的教学方法，不断完善自己的教学工作。在新课改理念下，坚持执行学校的五步教学法，紧凑安排教学内容。每节课我都会在黑板上写上本节课的学习目标，既让学生有自主学习的时间，也有合作探究、小组上台展示的时间。2、强化课堂管理，狠抓课堂效率。我感觉现在的学生特别懒，靠课后的自学是靠不住的，所以想要提高成绩只能靠提高课堂效率来达到。想要提高课堂效率，良好的课堂纪律是首要条件。我所教的两个班级因为239班是班主任，所以课堂纪律不用花费太多的精力，只要偶尔提醒一下走神的同学就可以；但235班因为中途接手、男生比较喜欢讲小话，所以经常要花费很多的精力维持课堂秩序，我经常会在课堂上把有几个喜欢聚在一起讲话的同学调开坐，有几个后进生会在课堂开始前给他布置任务，例如这节课讲解古文的注释，我会要求他们把课上所讲述的重点字词及句子全部划下来，等下课的时候拿来检查。平时也多注意和学生沟通，会抽大自习的时间跟他们谈谈心，谈谈理想，说说他们的现状，喂他们一点心灵鸡汤，这样之后差不多能维持一个周。作业当堂完成，初二时我经常布置很多作业给学生课后完成，但后来发现学生大多数都是抄的，所以我渐渐的减少作业，选取典型题目，让学生当堂完成。3、多听课，多总结。作为一名新教师，我在教学中总是不能对知识进行有效地取舍，害怕什么都会考到，所以什么都要讲，导致抓不到重点，对难点的讲解也不透彻。所以我经常会去听听其他老师的课，听他们如何讲解知识，哪些是重难点，如何主导课堂教学，这些对于在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑是最大的收获。我也在不断模仿中，渐渐摸索出一条自己的新道路。其次是课后多与学生沟通交流，了解他们对知识点的掌握程度。然后进行教学反思，这节课哪些知识点的讲解方法不到位，哪个问题或环节的处理不够，在以后的教学中及时改正。处于教师专业化发展的准备期，我在课堂教学方面有很多做的不到位的地方，我会继续加强学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、专业评价和教育创新能力。拓展专业知识的宽度和深度，向我们语文组的其他老师学习，努力做一名专业化的语文教师。二、教研备课方面1、抓好两纲一本，多向老教师请教，重点研究考什么，怎么考，怎么教，怎么学。2、备课结合学生实际情况。备课，除了稳扎稳打的备好知识点，更重要的是备学生。所以，我认为认真分析学生学情，结合学生当前的知识水平进行备课至关重要。例如239班的学生基础较差，所以我备课的时候更注重基础知识的讲解，很多自主学习的知识点也要做提前引导；相比较235班的学生基础要好一点，自主学习的部分做适当引导就可以，基础知识部分有的可以放手让他们自己去探究，适当做点拨就可以，这样就可以把...
