2018级高一物理衔接班导学案编写人:陈辉2018-7-101.5速度变化快慢的描述——加速度学习目标思维导图知识点1加速度1.定义:加速度是速度的___与发生这一变化所用___的比值。用a表示。2.定义式:。3.单位:在国际单位制中为米每二次方秒,符号是或。4.物理意义:表示运动物体速度的物理量;加速度在数值上等于单位时间内速度的。知识点2加速度方向与速度方向的关系1.加速度的方向:加速度是矢量,不仅有大小,也有方向。其方向与的方向相同。2.加速度方向与速度方向的关系:在直线运动中,速度增加时加速度与速度的方向,速度减小时加速度与速度的方向。探究一加速度、速度、速度变化量的比较以30m/s高速行驶的列车急刹车时能在30秒内停下来,以7m/s飞行的蜻蜓能在0.7s内停到枝叶上,比较列车与蜻蜓速度变化的快慢(如图)。它们谁的加速度较大?是否速度大的物体加速度就大?是否速度变化量大的物体,加速度就大?例1关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()A.速度变化得越多,加速度就越大B.速度变化得越快,加速度就越大C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小〔对点训练1〕(甘肃省兰州一中2016~2017学年高一上学期期中)关于速度、速度的变化量、加速度,下列说法正确的是()A.速度很大的物体,其加速度可能为零B.加速度方向为正时,速度一定增大C.加速度很大时,运动物体的速度一定很快变大D.物体运动时,速度的变化量越大,它的加速度一定越大探究二加速度对物体运动情况的影响大街上,车辆如梭,有加速的,有减速的,有来有往。(1)汽车做加速运动时,加速度的方向有什么特点?减速时呢?(2)汽车的加速度越大(或越小),对汽车的速度变化有什么影响?例2如图所示,小球以5m/s的初速度自由冲上光滑的斜面(设斜面足够长),2s末速度大小变为1m/s,求这段时间内的加速度。※※掌握加速度的定义、公式、物理意义※知道加速度是矢量以及方向的判定※知道速度、速度改变量与加速度的区别※※能用v-t图象分析、判断、比较加速度2018级高一物理衔接班导学案编写人:陈辉2018-7-10〔对点训练2〕(多选)(河南省南阳一中2016~2017学年高一上学期月考)一做变速直线运动的物体,加速度逐渐减小,直到为零,则该物体的运动情况可能是()A.速度逐渐增大,加速度为零时速度最大B.速度方向不可能改变C.速度逐渐减小,加速度为零时速度最小D.速度逐渐增大,方向可能改变知识点3从v-t图象看加速度1.v-t图象反映了物体的随时间的变化规律。2.速度均匀变化的直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线(如图所示),直线的就表示加速度的大小。求加速度的方法是:在图象上取两点E、F,找出时刻t1、t2及对应的速度v1、v2,如图所示,Δt=t2-t1,Δv=v2-v1,则加速度a==。探究三“v-t”图象的应用如图所示是两个物体运动的v-t图象。(1)物体a、b分别做什么运动?物体a和b谁的加速度更大?(2)图象上E、F两点的纵坐标的变化量与横坐标的变化量的比值有什么含义?例3如图是做直线运动的某质点v-t图象,请分析:(1)质点在图中各段时间内分别做什么运动?(2)在0~4s、8~10s、10~12s内质点的加速度各是多少?〔对点训练3〕2017年4月20日19时,中国首个货运飞船“天舟一号”在中国文昌发射中心成功发射。假设发射的火箭某段时间内由地面竖直向上运动,该段时间内其竖直方向上的v-t图象可简化为如图所示,由图象可知()A.0~t1时间内火箭的加速度小于t1~t2时间内火箭的加速度B.在0~t2时间内火箭上升,t2~t3时间内火箭下落C.t2时刻火箭离地面最远D.t3时刻火箭回到地面小试牛刀『判一判』(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。()(2)加速度是表示物体速度变化大小的物理量。()(3)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。()(4)物体A的加速度为2m/s2,B的加速度为-3m/s2,则A的加速度大于B的加速度。()(5)物体A的加速度为2m/s2,则物体一定做加速运动。()(6)在同一v-t图象中,图线倾角越大,对应图像的物体的加速度就越大。()2018级高一物理衔接班导学案编写人:陈辉2018-7-10『选一选』(西藏拉萨中学2016~2017学年高一上学期期末)...