2018级高一物理衔接班导学案编写人：陈辉2018-7-101.5速度变化快慢的描述——加速度学习目标思维导图知识点1加速度1．定义：加速度是速度的___与发生这一变化所用___的比值。用a表示。2．定义式：。3．单位：在国际单位制中为米每二次方秒，符号是或。4．物理意义：表示运动物体速度的物理量；加速度在数值上等于单位时间内速度的。知识点2加速度方向与速度方向的关系1．加速度的方向：加速度是矢量，不仅有大小，也有方向。其方向与的方向相同。2．加速度方向与速度方向的关系：在直线运动中，速度增加时加速度与速度的方向，速度减小时加速度与速度的方向。探究一加速度、速度、速度变化量的比较以30m/s高速行驶的列车急刹车时能在30秒内停下来，以7m/s飞行的蜻蜓能在0.7s内停到枝叶上，比较列车与蜻蜓速度变化的快慢(如图)。它们谁的加速度较大？是否速度大的物体加速度就大？是否速度变化量大的物体，加速度就大？例1关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A．速度变化得越多，加速度就越大B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小〔对点训练1〕(甘肃省兰州一中2016～2017学年高一上学期期中)关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法正确的是()A．速度很大的物体，其加速度可能为零B．加速度方向为正时，速度一定增大C．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大D．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大探究二加速度对物体运动情况的影响大街上，车辆如梭，有加速的，有减速的，有来有往。(1)汽车做加速运动时，加速度的方向有什么特点？减速时呢？(2)汽车的加速度越大(或越小)，对汽车的速度变化有什么影响？例2如图所示，小球以5m/s的初速度自由冲上光滑的斜面(设斜面足够长)，2s末速度大小变为1m/s，求这段时间内的加速度。※※掌握加速度的定义、公式、物理意义※知道加速度是矢量以及方向的判定※知道速度、速度改变量与加速度的区别※※能用v－t图象分析、判断、比较加速度2018级高一物理衔接班导学案编写人：陈辉2018-7-10〔对点训练2〕(多选)(河南省南阳一中2016～2017学年高一上学期月考)一做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直到为零，则该物体的运动情况可能是()A．速度逐渐增大，加速度为零时速度最大B．速度方向不可能改变C．速度逐渐减小，加速度为零时速度最小D．速度逐渐增大，方向可能改变知识点3从v－t图象看加速度1．v－t图象反映了物体的随时间的变化规律。2．速度均匀变化的直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线(如图所示)，直线的就表示加速度的大小。求加速度的方法是：在图象上取两点E、F，找出时刻t1、t2及对应的速度v1、v2，如图所示，Δt＝t2－t1，Δv＝v2－v1，则加速度a＝＝。探究三“v－t”图象的应用如图所示是两个物体运动的v－t图象。(1)物体a、b分别做什么运动？物体a和b谁的加速度更大？(2)图象上E、F两点的纵坐标的变化量与横坐标的变化量的比值有什么含义？例3如图是做直线运动的某质点v－t图象，请分析：(1)质点在图中各段时间内分别做什么运动？(2)在0～4s、8～10s、10～12s内质点的加速度各是多少？〔对点训练3〕2017年4月20日19时，中国首个货运飞船“天舟一号”在中国文昌发射中心成功发射。假设发射的火箭某段时间内由地面竖直向上运动，该段时间内其竖直方向上的v－t图象可简化为如图所示，由图象可知()A．0～t1时间内火箭的加速度小于t1～t2时间内火箭的加速度B．在0～t2时间内火箭上升，t2～t3时间内火箭下落C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭回到地面小试牛刀『判一判』(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。()(2)加速度是表示物体速度变化大小的物理量。()(3)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。()(4)物体A的加速度为2m/s2，B的加速度为－3m/s2，则A的加速度大于B的加速度。()(5)物体A的加速度为2m/s2，则物体一定做加速运动。()(6)在同一v－t图象中，图线倾角越大，对应图像的物体的加速度就越大。()2018级高一物理衔接班导学案编写人：陈辉2018-7-10『选一选』(西藏拉萨中学2016～2017学年高一上学期期末)...
