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碎片内容
语文教学反思按教学的进程,教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段
教学前的反思:是指凭借以往的教学经验,对新的教学活动进行批判性的分析,并作为调整性的预测,这种反思具有前瞻性
教学中的反思:是指对发生在教学过程中的问题及时发现、自动反思、迅速调控
这种反思表现为教学中的一种机智,具有敏感性
教学后的反思:是在某一教学活动告一段落(如上完一节课,或上完一个单元的课等等)后,在一定的理念指导下,去发现和研究过程中的问题,或者对有效的经验进行理性的总结和提升
这种反思具有批判性
教师的教学反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面
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