【理科综合能力测试第!1页(共16页)】姓名座位（绝密★启用前..............2020年安徽省“江南十校”综合素质检测理科综合能力测试考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分300分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；）选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。）.!罷用到的相对原子质量：H1B11C12N1）016Na23Cl35.5Cr52Cu6）一、选择题:本题共13小题,每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1,下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是A.细胞质中许多重要细胞器的形成以膜的分化为基础B.细胞核通过mRNA和核糖体对细胞生命活动进行控制C.胰高血糖素和胰岛素空间结构的形成均需要内质网参与D.细胞骨架由纤维素构成，在物质运输等方面起重要作用2下列关体细胞分过的叙述，的是A.1个精原细胞减数分裂中发生交叉互换后可能会产生）种精细胞B.初级精母细胞与有丝分裂后期细胞的核DNA含量、染色体数相同C.DNA的复制使减数第一次分裂后期出现2条含相同基因的染色体D.1个精原细胞经两次分裂产生）个相同细胞，可能进行的是减数分裂3.某实验小组研究了不同金属离子对葡聚糖酶活性的影响（其他条件相同且适宜），下表为添加一定量化合物后B-葡聚糖酶活性的变化情况。下列相关分析正确的是项目酶活性项目酶活性处理前1000Z11SO4・7*2。1084NaCl1005MnCl・4*2。1435KI1001KH2P041036CuCl2・2*2。902CaCl21069MgCl2・6*2。1048FeCl31160注：忽略ClC对酶活性的影响。A.实验中NaD、Ca2D、M7D、Fe&+均对B-葡聚糖酶具有显著激活作用B.C1D可能通过改变该酶空间结构抑制其降低化学反应活化能的能力C.若分别增加Mg2D和Ca2D的浓度，则它们对酶的激活作用也将会增强5KI和KH2PO4中酶活性不同是因I一抑制了KD对酶活性的促进作用【理科综合能力测试第！页(共16页)】4.秀丽线虫细胞中有一类单链P1RNA,它能使入侵基因序列沉默而无法表达。进一步研究发现秀丽线虫细胞的内源基因中具有某种特殊的DNA序列，可帮助其抵御piRNA的沉默效应,从而实现相关基因表达。下列相关推测错误的是A.特殊DNA序列识别piRNA是通过碱基互补配对实现的B.秀丽线虫细胞中piRNA的合成需要RNA聚合酶的催化C.特殊DNA序列和piRNA中相邻碱基之间的连接方式相同5piRNA作用模式的研究有助于人们全面认识基因组的表达机制5.某生物兴趣小组探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响，进行的实验及其结果如下表所示：实验组别实验处理实验条件实验结果实验1?在其他条件相同且适宜的情况下进行培养丨T~::-----T~■,C>0123456时间/d实验2培养液10mL,加入干酵母0.1g,环境温度28I实验3培养液10mL,加入干酵母0.1g,环境温度5I下列相关叙述正确的是A.实验1处理应为培养液5mL,加入干酵母0.1g,环境温度28IB.实验2在该实验中起对照作用，其对应的实验结果为曲线a所示Cb组前6天种群密度对其增长的制约逐渐减弱，增加培养液后曲线qa一致5计数时，若视野内酵母菌数目太多须通过预实验确定最适稀释度再进行统计6.植物根尖感知土壤水分梯度，向较高水势侧生长的现象被认为是根的向水化。研究人员通过实验发现正常植株根部较低水势侧细胞分裂素含量增加，而细胞分裂素缺陷体(MIZ1)无根的向水化现象。下列相关叙述错误的是A.实验表明细胞分裂素的不对称分布是控制根的向水化现象的重要决定因素B.水分胁迫导致低水势侧分生区细胞分裂素含量增加，使根向较高水势侧弯曲C.若用一定量的细胞分裂素不对称处理MIZ1地下根，则其根可表现出向水化D.植物根的向地性和向水化现象作用机理不同，但都体现了激素作用的两重性29.(10分)植物的花、果实等器官能够储存有机物，但储存能力有限，当植物不能完全容纳源器官(如叶)光合作用制造的有机物时,过多的有机物就会在源器官内累积，引起反馈抑制。某实验小组研究CO2浓度和氮(N)含量对非洲菊光合作用和生长发育的影...
