从高考真题精细化分析看政治二轮复习对策2018年3月3日,教育部考试中心主任姜钢和党委书记刘桔在《中国教育报》发表题为《牢记立德树人使命,写好教育考试奋进之笔》一文旗帜鲜明地提出高考是“引导教学”的一面旗不能依赖所谓的“高考信息”或“专家预测”,唯一可以依靠的是:对高考真题的精细化解读,并在此基础上指引高考复习
现行全国高考政治试题的基本结构命题立意情境材料问题设置选项答案一、高考真题的精细化解读(一)高考真题的命题立意1
高考真题立意高远党的十九大:立德树人
基本遵循:“四个坚持”——坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新“四个服务”——为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务助力实现:“四个正确认识”——正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地高考政治试题立意的“三高”(1)高站位高考政治试题大都站在时代发展的必然要求、党和国家的意志和中国特色社会主义现代化建设的全局高度进行立意
2018年全国高考文综卷Ⅰ·21:如何正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想
2018年全国高考文综卷Ⅱ·39:说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”……(2)高建构每一道高考政治试题都是依据现行教材而设计的,都体现了教材的基本观点,但却不是教材基本观点的简单重复,而是教材基本观点的重构或升华,是对教材基本观点的超越
2018年全国高考文综卷Ⅲ·38:结合材料并运用经济知识,分析人工智能技术的应用对中国制造业的影响
(3)高思维所谓高思维,就是说高考试题的思维量大
大凡有一定难度的高考政治试题,难就难在对思维的要求上
2018年全国高考文综卷Ⅲ·39:结合材料并运用政治生活知识,分析追责问责在生态文明建设中的重要意义
在平时考试命题或选题