•项羽之死•————————————————————•□司马迁知识与能力对《史记》进行深度了解，训练自主阅读文言文的能力过程与方法通过情节分析人物形象，训练抽象概括和综合分析的方法技巧情感态度价值观通过探究项羽最终选择乌江自刎的原因，激发昂扬向上的情感，加深对人生的认识•题乌江亭•□杜牧•胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。•江东子弟多才俊，卷土重来未可知。•[赏析]这首诗是诗人会昌中官池州刺史时，过乌江亭所写的一首咏史诗。诗人针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能正确总结失败的教训，至死不悟，叹惜他的“英雄”业绩归于覆灭，同时富有讽刺意味。诗人认为项羽如能采纳忠言，重返江东的话，那还是大有作为的；只可惜他太刚愎自用了。诗人在惋惜、讽刺、批判项羽之余，又表明了“败不馁”的道理，宣扬了一种百折不挠的进取精神。•一、古字通假•(1)骑皆伏曰：“如大王言。”(____通____，________)•(2)乌江亭长船待(____通____，________)二、古今异义(1)期山东．．为三处古义：________________________________________今义：山东省(2)江东虽小，地方．．千里古义：________________________________________今义：某一区域；部分(3)项王乃悲歌慷慨．．古义：________________________________________今义：大方的(4)纵江东父兄．．怜而王我古义：________________________________________今义：父亲，哥哥•三、一词多义四、词类活用(1)名词作动词①项王军壁．垓下________________②身．七十余战________________③项王乃复引兵而东．________________④左．，乃陷大泽中________________⑤马童面．之________________⑥众数十万人，亦足王．也________________⑦且籍与江东子弟八千人渡江而西．________________(2)名词作状语①项王则夜．起________________②于是项王乃欲东．渡乌江________________(3)名词的使动用法纵江东父兄怜而王．我________________•五、特殊句式•(1)此项王也•以上句子是________。•(2)倒装句•①麾下壮士骑从者八百余人•以上句子是________。•②项王军壁垓下•吾闻汉购我头千金，邑万户•然今卒困于此•籍独不愧于心乎•以上句子是________。•③我何渡为•以上句子是________。•(3)①乃分其骑以为四队•②不忍杀之，以赐公•③吾闻汉购我头千金•④项王则夜起，饮帐中•以上句子是________。(4)①身七十余战，所当者破②然今卒困于此，此天之亡我以上句子是________。(5)固定句式①天之亡我，我何．渡为．________________②籍独．不愧于心乎________________③汉军至，无以．．渡________________•【自我校对】•一、(1)伏服心服(2)舣使船靠岸•二、(1)山的东面(2)土地方圆(3)神情激昂(4)父老兄弟•三、(1)动词，受，遭受/介词，表被动/动词，通“披”，穿着(2)副词，终于，到底/名词，士卒，士兵/动词，尽，终/动词，死亡，去世/副词，通“猝”，读cù，突然(3)代词，你/动词，像，如同/动词，及，比得上/连词，如果，假如(4)动词，约定，约会/名词，期限，预定的时间/动词，期望，要求/动词，及，至/读jī，周年•(5)动词，聚会，集合/动词，正赶上，适逢/动词，会盟/副词，一定(6)副词，就/副词，竟/副词，只，仅仅/动词，是，就是/代词，你的/副词，才•四、(1)①设营驻守②亲身(参加)③东行④左走⑤面对⑥称王⑦西征(2)①在夜里②向东(3)…使…为王•五、(1)判断句(2)①定语后置句②状语后置句③宾语前置句(3)省略句(4)被动句(5)①反问，为什么还…………要呢②岂，难道③没有用来的办法•一、作家档案•司马迁(约前145～约前90)，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳(现在陕西省韩城南)人。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职)。迁生于龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。•初任郎中。元封三年(前108)继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在...
