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他们都是鱼吗?VIP免费

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幼儿园大班科学《它们都是鱼吗》活动目标:1、了解鱼类的主要特征。(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生离不开水)。2、学习分辨鱼类和非鱼类,并说出理由。活动准备:1、经验准备:幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察,积累了一定的经验。2、物质准备:《小朋友的书》、金鱼和……活动目标:1、了解鱼类的主要特征。(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生离不开水)。2、学习分辨鱼类和非鱼类,并说出理由。活动准备:1、经验准备:幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察,积累了一定的经验。2、物质准备:《小朋友的书》、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌,正面笑脸,反面哭脸。活动过程:一、故事导入--《鲫鱼搬新家》的故事。二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征--通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。--及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。三、辩论赛:它们是鱼吗?--提出问题:乌龟鱼是鱼吗?幼儿举牌回答,笑脸表示肯定,哭脸表示否定。--请幼儿分成左右两队坐,双方各自陈述自己的理由,直至说服对方,得出正确的结果。--教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。--提出新的问题:墨鱼是鱼吗?再次辩论,结束后播放视频请幼儿了解。四、《小朋友的书-动物王国》--小朋友,你认识这些水中生物吗?哪些生物你觉得不是鱼类呢?说一说你的原因。活动延伸:请你再去收集资料:还有哪些"*鱼"其实不是真正的"鱼"。

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