【学习目标】1.知道“天气”和“气候”的区别。2.识别常见的天气符号，会分析卫星云图。3.了解空气质量对人类的影响，逐步树立保护大气环境的意识。【阅读任务清单】1.找出天气和气候的概念及区别；2.什么是天气预报？3.学会区分常见的天气符号，怎样识别风向风速？4.能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。5.空气质量日报是什么回事？阅读教材第67-70页请根据图片,描述当地的主要气候特点。天气气候概念区别1.短时间的2.多变的1.较长时间2.变化不大某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性下列诗词描述的是天气还是气候？1.东边日出西边雨，道是无晴却有晴2.夜来风雨声，花落知多少3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关4.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开天气气候天气气候天气唐朝时一次大暴雨导致第二天早朝放朝，夜里已发布了放朝的消息，可是韩愈没听到，照常赴早朝，半途始知放朝，于是踏泥而归，狼狈而回，韩愈和白居易都写诗记录了这件事。白居易换句话就是……古人对坏天气的影响也是耿耿于怀呀！还好我们有天气预报可以提前对坏天气做准备。趣味扩展白居易一、什么是天气预报？气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。图中蓝色区域表示什么？海洋白色呢？云层绿色和黄色呢？陆地此时我国东北地区的天气状况如何？睛朗二、了解卫星云图三、熟悉天气符号霾台风及其中心阴雨夹雪浮尘霜冻雾雷雨连一连三、熟悉天气符号风的符号风的符号包含风向和风级北风5级每一道长线表示风力2级短线表示风力1级三角形表示8级试一试，判断下列符号的风向与风级。翻开课本P70读图4-5，以天气预报员的身份，预报世界主要城市的天气状况。北京小雨，最高气温9℃，最低气温6℃。四、空气质量日报近些年来，由于大气污染严重，人们越来越关心大气环境的质量。许多国家在发布天气预报的同时，也公布每天对大气环境监测的结果，即发布“空气质量日报”。仔细阅读课本第69页表格内容，回答下列问题：1.哪一个城市污染最严重？2.如果你是那里的市长，你将采取什么措施来提升当地的空气质量?大气污染指数(AQI)空气质量状况空气质量级别0～50优Ⅰ51～100良Ⅱ101～200轻度污染Ⅲ201～300中度污染Ⅳ＞300重度污染Ⅴ污染指数越高，对人体健康危害越大空气的质量与人类的关系①当大气污染指数小于100时,人们可以正常活动。②当大气污染指数达到101～200时,呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动。③当大气污染指数达到201～300时,健康人群普遍出现症状,老年人和心脏病患者、肺病患者应停留室内,并减少体力活动。④当大气污染指数大于300时,健康人也要避免室外活动。为了我们的天空更蓝，我们中学生要积极参与到爱护自然环境的行动之中。在日常生活里，我们可以做些什么？练习1.“预计48小时后将有台风袭击本市，严禁渔民出海捕鱼，请沿海养殖场注意防患。”这说明天气与什么密切相关A.生活B.生产C.交通D.旅游2.当烟柱随风往东南方向飘去时，当时的风向为A.东南风B.东北风C.西北风D.西南风练习3.在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？作业布置1.背记本节知识点。2.完成本节的课后练习。
