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_高中历史人教统编版(2019)必修中外历史纲要上第三课秦统一多民族封建国家的建立31PPT (2)VIP免费

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“战国中后期国际局势谈”魏襄王问孟子:“天下怎样才能安定?”孟子回答说:“统一才能安定。”魏襄王又问:“谁能统一天下?”孟子说:“不嗜杀人者能统一天下。”❓战争是实现统一的唯一途径和手段!六王毕,四海一在战国七雄的激烈角逐中,经过商鞅变法洗礼的秦国,实力逐渐超迈关东六国,统一天下的大任历史的落在秦国身上。公元前211年,被后世誉为千古一帝的秦王嬴政完成了荡平诸侯、统一中国的伟大事业,建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝247BC247BC秦王嬴政秦王嬴政221BC221BC210BC210BC二世二世207BC207BC始皇楚汉之争西汉“震撼!❓秦始皇用短短十几年时间统一六国,一手造就、盛极一时的秦帝国大厦,仅仅经历了十五个春秋,便轰然坍塌遗憾!第3课秦统一多民族封建国家的建立《中外历史纲要》必修·上册历史的偶然与必然统一中国,绝非历史的偶然。然而,这一伟大的历史使命由秦始皇来完成,却既是历史的必然,也是历史的偶然!历史的必然与偶然——秦使六王毕分析探究1:秦统一六国的原因?▲《吕氏春秋》书影史料一:“乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息。”——《吕氏春秋》材料一:战国中后期,统一的呼声日益高涨。孟子提出了“定于一”的思想。长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。史料:临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博踏鞠者。临淄之途,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗如雨,家殷人足,志高气扬。——《史记·苏秦列传》各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍“据函之固,拥雍州之地”殽战国形势图历史的偶然与必然—秦使六王毕祖宗奠基业“商鞅相孝公,为秦开帝业”秦国自孝公用商鞅实行变法后,彻底扭转落后局面。经过孝公、惠文王、武王、昭王、孝文王、庄襄王六世的持续稳定发展,至秦始皇即位时,秦国已经成为傲视六国的超级大国。因此,秦始皇统一中国,是在其祖先奠定的基业上完成的。始皇扬“传统”“郑国间谍案”励精图治、广纳贤才韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后,发觉这是韩国的阴谋,于是下令驱逐六国客。此时任客卿的楚国上蔡人李斯也在被逐之列,他愤然上《谏逐客书》。力陈:“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;”认为秦王欲成大业,必须不拘国别,唯才是用。——《史记·李斯列传》历史的偶然与必然——四海一“功成名就”公元前230—前221年,秦国采取远交近攻策略,分化瓦解,各个击破,相继灭掉东方六国,建立起第一个统一的君主专制帝国——秦统一多民族封建国家体制的建设—秦分析探究2:始皇如何建立帝国体制?统一六国后,秦始皇立即着手建立新的帝国体制——以皇帝为中心的专制主义中央集权官僚政体。巩固统一的各项措施皇帝制度史料:秦王嬴政鉴于“天下大定”,认为如果自己的“名号不更”,便无以“称成功,传后世”,因而要求百官讨论新的君主的名号。最后议定,从上古传说中的君主名号“三皇”“五帝”当中各取一字,合为“皇帝”。同时秦王下令,取消过去“子议父、臣议君”、对君主进行褒贬的谥法,该以数字为称,自己为始皇帝(史称秦始皇),以后继任者为二世、三世,“至于万世,传之无穷”……“尊君”的附加规定,如皇帝自称为“朕”,其命令专称为“制诏”,其印章专称为“玺”——张帆《中国古代简史》皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上巩固统一的各项措施公卿制度在中央,秦始皇着手建立了一套以公卿为首的庞大的官僚机构。通称公卿制度。国家军政大事,通常由公卿大臣进行朝议,最后由皇帝做出裁决,天下事无大小皆绝于上。巩固统一的各项措施郡县制度在地方,实行在战国形成的郡县制。郡县两级行政体制,郡的行政长官称郡守,军事长官为郡尉,并设置郡监主管监察,郡下设县(设置于少数民族聚居地的称为道),万户以上设县令,万户以下设县长。县下设乡,乡下设里。郡县长官由朝廷任免,不能世袭。郡县制是现代省县的最早源头。巩固统一的各项措施其它举措除官僚制统治机构普遍设立外,秦王朝又以原来秦国之制为主要目标,尽可能地对全国政治、经...

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