_高中历史人教统编版（2019）必修中外历史纲要上第三课秦统一多民族封建国家的建立31PPT (2)VIP免费

“战国中后期国际局势谈”魏襄王问孟子：“天下怎样才能安定？”孟子回答说：“统一才能安定。”魏襄王又问：“谁能统一天下？”孟子说：“不嗜杀人者能统一天下。”❓战争是实现统一的唯一途径和手段！六王毕，四海一在战国七雄的激烈角逐中，经过商鞅变法洗礼的秦国，实力逐渐超迈关东六国，统一天下的大任历史的落在秦国身上。公元前211年，被后世誉为千古一帝的秦王嬴政完成了荡平诸侯、统一中国的伟大事业，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝247BC247BC秦王嬴政秦王嬴政221BC221BC210BC210BC二世二世207BC207BC始皇楚汉之争西汉“震撼！❓秦始皇用短短十几年时间统一六国，一手造就、盛极一时的秦帝国大厦，仅仅经历了十五个春秋，便轰然坍塌遗憾！第3课秦统一多民族封建国家的建立《中外历史纲要》必修·上册历史的偶然与必然统一中国，绝非历史的偶然。然而，这一伟大的历史使命由秦始皇来完成，却既是历史的必然，也是历史的偶然！历史的必然与偶然——秦使六王毕分析探究1：秦统一六国的原因？▲《吕氏春秋》书影史料一：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”——《吕氏春秋》材料一:战国中后期，统一的呼声日益高涨。孟子提出了“定于一”的思想。长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。史料：临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博踏鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗如雨，家殷人足，志高气扬。——《史记·苏秦列传》各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍“据函之固，拥雍州之地”殽战国形势图历史的偶然与必然—秦使六王毕祖宗奠基业“商鞅相孝公，为秦开帝业”秦国自孝公用商鞅实行变法后，彻底扭转落后局面。经过孝公、惠文王、武王、昭王、孝文王、庄襄王六世的持续稳定发展，至秦始皇即位时，秦国已经成为傲视六国的超级大国。因此，秦始皇统一中国，是在其祖先奠定的基业上完成的。始皇扬“传统”“郑国间谍案”励精图治、广纳贤才韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐六国客。此时任客卿的楚国上蔡人李斯也在被逐之列，他愤然上《谏逐客书》。力陈：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；”认为秦王欲成大业，必须不拘国别，唯才是用。——《史记·李斯列传》历史的偶然与必然——四海一“功成名就”公元前230—前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一的君主专制帝国——秦统一多民族封建国家体制的建设—秦分析探究2：始皇如何建立帝国体制？统一六国后，秦始皇立即着手建立新的帝国体制——以皇帝为中心的专制主义中央集权官僚政体。巩固统一的各项措施皇帝制度史料：秦王嬴政鉴于“天下大定”，认为如果自己的“名号不更”，便无以“称成功，传后世”，因而要求百官讨论新的君主的名号。最后议定，从上古传说中的君主名号“三皇”“五帝”当中各取一字，合为“皇帝”。同时秦王下令，取消过去“子议父、臣议君”、对君主进行褒贬的谥法，该以数字为称，自己为始皇帝（史称秦始皇），以后继任者为二世、三世，“至于万世，传之无穷”……“尊君”的附加规定，如皇帝自称为“朕”，其命令专称为“制诏”，其印章专称为“玺”——张帆《中国古代简史》皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上巩固统一的各项措施公卿制度在中央，秦始皇着手建立了一套以公卿为首的庞大的官僚机构。通称公卿制度。国家军政大事，通常由公卿大臣进行朝议，最后由皇帝做出裁决，天下事无大小皆绝于上。巩固统一的各项措施郡县制度在地方，实行在战国形成的郡县制。郡县两级行政体制，郡的行政长官称郡守，军事长官为郡尉，并设置郡监主管监察，郡下设县（设置于少数民族聚居地的称为道），万户以上设县令，万户以下设县长。县下设乡，乡下设里。郡县长官由朝廷任免，不能世袭。郡县制是现代省县的最早源头。巩固统一的各项措施其它举措除官僚制统治机构普遍设立外，秦王朝又以原来秦国之制为主要目标，尽可能地对全国政治、经...