经二路小学高效课堂行动工具《相遇问题》学习活动单课题：编号：班级组名姓名日期月日学习目标：1、会分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力，培养用方程解决问题的意识。掌握运动中的物体，速度、时间、路程之间的数量关系，会根据此数量关系解答相向运动中求相遇时间的实际问题。2、理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题★自主学习——知识铺垫1、理解下列词语意思相对：相向：相遇：同时：2、填一填。速度=（）（）时间=（）（）路程=（）（）★合作探究——1、北京和呼和浩特相距660千米。一列火车从呼和浩特开出，每时行驶48千米；另一列火车从北京开出，每时行驶72千米。两列火车同时开出，相向而行，经过几时相遇？2、李华和王明同时从学校出发，李华向东走，每分钟走35米，王明向西走每分钟走40米，几分钟后二人相距300米？3、要录入一份5700字的文件，由于时间紧急，安排甲、乙两名打字员同时开始录入。甲每分录入100个字，乙每分录入90个字，录完这份文件需要用多长时间？4、甲乙两个打字员合打一份稿件共13125字，甲每小时打850字，乙每小时比甲多打50字，几小时打完？我参与，我快乐，我自信，我成功！经二路小学高效课堂行动工具巩固练习——1、挖一条长165米的隧道，由甲、乙两个工程队从两端同时施工。甲队每天向前挖6米，乙队每天向前挖5米。挖通这条隧道需要多少天？2、王明从甲村去乙村，每小时行3.6千米，他出发2小时后，李立从乙村出发去甲村，每小时行3.8千米，又经过3.5小时二人相遇，甲乙两村相距多少千米？3、两辆汽车同时从甲乙两地同时出发相向而行，一辆每小时行65千米，另一辆每小时行70千米。3小时后两车仍相距55千米，甲乙两地相距多少千米？自我评价：☆☆☆☆☆同伴评价：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆我参与，我快乐，我自信，我成功！
