《习作——缩写故事》教学设计来宾市政和小学何建芳教学目标1学习缩写故事的方法，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括。2.能缩写民间故事，做到保留原意、语句通顺、情节连贯、内容完整教学重点：掌握缩写故事的方法：摘录、删减、改写和概括。教学难点：缩写时要做到保留原意、语句通顺、情节连贯、内容完整。教学过程一、创境导入，揭示课题1.师:同学们，以往我们习作都是学习如何把文章写得生动、详细，用各种修辞手法、好词、好句。今天我们就反其道而行之，学习一种新的写作方法，长话短说，它就是我们这节课要学的内容：习作——缩写故事（板书课题）二、了解教学目标下面我们就来看这节课的教学目标。三、了解什么缩写1.师:缩写是我们这节课要学的内容，那什么是缩写呢?缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。就是说我们要把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还不能改变主要的内容，这就是缩写。四、了解缩写要求了解了缩写，我们再来看看缩写要注意什么？（课件出示）缩写首先要保留原意，故事原来的情节、人物，包括故事的中心都是不能改变的。第二就是语言通顺，这也是我们写作的最基本要求，文字虽然减少了，但语句必须要通顺，别人才能看得懂，第三就是情节连贯，一个故事就是有一个又一个情节串联起来形成的，所以我们在书写时一定要注意情节的连贯，最后就是要保证故事的完整。五、学习缩写方法师:好的，了解了缩写的要求，那么该怎样进行缩写呢？我们先结合课本中的范例来看一看。1、（课件出示第一组缩写），我们来看《猎人海力布》这篇课文的第一、第二自然段。这两段主要写的是什么？对，这就是这两段话的重点，我们就可以把它保留下来，这种方法就叫做——摘录。而其它句子就是次要内容，我们就可以把它们——删减。这就是缩写故事的两种方法，分别是——摘录、删减。它们的方法就是——（），我们来读一读缩写后的句子是否符合缩写的要求，保留了原意、语句又通顺。下面请大家用这两种方法来对这句话进行缩写。这个句子中，哥哥嫂子待他很不好，这部分是重点，所以我们有摘录的方法把它保留，其它详细说明部分我们就可以删减掉，最后我们再来读一读是否通顺。2、（课件出示第二组缩写），接下来请同学们快速默读这段话，把握主要内容找出文段中的人物，它们之间发生了什么？用一句话概括出来。缩写的文字概括了海力布救小白蛇的事件，对于怎么救的细致描写，只用“救下”二字一笔带过。所以我们缩写时，可以“保留主干，删除枝叶”，关键情节概括，过程不必详细展开。这种方法就叫做概括。下面请大家用这种方法来对这句话进行概括。写完后，读一读看看是否通顺。3、（课件出示第三组缩写），接下来，我们来看第4自然段，这是一段人物对话，海力布救下小白蛇后，小白蛇为感谢他，对他说的话，对于这种人物对话，我们用什么方法进行缩写呢？请大家来看，老师首先把人物对话的引号去掉，把“说”改成“告诉”，同时人物的称呼也变了，我们把对话改成了叙述，把小白蛇的语言进行了简化，这种方法就叫做“改写”。我们在改写时，即要保留故事愿意，又要使句子通顺。同时，因为这部分和上部分是有关联的，我们还要看看故事是否情节连贯。学以致用，请大家用这种方法来对这句话进行缩写。六、小结缩写的方法。（师板书）七、课堂练笔练一练：照样子缩写《猎人海力布》的其他段落1、学生打开课本第33页，根据刚学习的缩写方法试着缩写第5、6自然段。2、展示学生的缩写八、布置作业用学习到的缩写方法把《猎人海力布》缩写成一个简短完整的故事，也可以对其他民间故事进行缩写。
