六年上册2014教案(1)VIP专享VIP免费

长沙县星沙镇中心小学备课纸1、Whatdidyoudoduringtheholidays?Period1一、教学目标1、能听懂、会说新单词during,holiday,learn,practise.2、能掌握询问过去所做事情的句子：Whatdidyoudoduringtheholidays?以及用Ilearntwriting.等来回答所做的事情。二、教学重点及难点重点：掌握四会单词tall,short,young,old,round,long.句型Whatdidyoudoduringtheholidays?Ilearntwriting/Ireadmanybooks/Ipracticedlistening/playedgames.难点：单词过去式的读音及用法。三、教学准备单词卡片和图片、幻灯片、教学挂图、教学碟片等。四、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2、复习reading，引入新知duringtheholidays.出示PPT书本图片。T:Look,therearemanystorybooks.Let’sgettoknowthem.(简单介绍书本)T:Doyoulikereadingstorybooks?Ss:Yes.Ilikereadingstorybooks.T:Goodboy/girl.Ilikereadingstorybooks,too.AndIreadmanybooksduringtheholidays.带读/教学生自然拼读/齐读/分组读Step2Presentationanddrill1、教单词learnt（出示课文图片）T:Look,thisisAnne.ThisisPeter.Theyaretalkingabouttheholidays.NowyouareMingming.IamAnne.Let’shaveatalk,ok?Ss:Ok.Whatdidyoudoduringtheholidays?T:Ilearntwriting.教learn-learnt.自然拼读/带读/分组读T:Whatdidyoudoduringtheholidays?Ss:Ilearnt________.2、同法教单词wrote1长沙县星沙镇中心小学备课纸3、教单词practiseT:NowpleaselookatPicture4,whatdidAnnesay?S1:Iwrotealittlestorybook.教practise.自然拼读/小老师带读/分组读Step3Practice1、操练新单词learn-learnt/practise-practised/write-wrote/duringtheholidays2、操练重点句型小老师带读句型/接龙问答/左右问答以下句型：Whatdidyoudoduringtheholidays？Ilearntwriting/Iwrotealittlestorybook./Ireadmanybooks./Ipractisedlistening.Step4Consolidation1.带读课文A,B部分，帮助学生理解大意。2.家庭作业：教学反思：Period2一、教学内容和目标：1、能理解并熟练朗读课文A，B部分。2、能正确运用C部分句型询问和回答过去所做的事情。二、教学重点及难点：重点：正确理解课文C部分，能表演C部分对话。难点：理解并表演课文C部分。三、教学准备：单词卡片、教学挂图、教学碟片四、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2长沙县星沙镇中心小学备课纸2、利用卡片复习单词:during,holiday,learn,practise.3、复习句型以及课文A部分。Step2Presentationanddrill：学习课文C部分。1、listen＆answer:(1)Howmanypeoplearethereinthisdailogue？Whoarethey?(2)WherearePeterandLingling?(3)WhatdoesthenewChineseteacherlooklike?（4）Isshebeautiful?答案：PeterandLingling.SunshineSchool.She’snottall.Shehasshorthair.Yes,she’sbeautiful.2、理解课文A部分的含义。3．听CD跟读4.自由朗读课文。5．.表演A部分。Step3Practice四人一组设计对话，谈论一下组内同学的外貌，然后上台对话，让大家猜猜描述的是谁。老师先示范：Ihaveafriend.She’sshortandshehaslonghair.Shehastwobigeyes.Shelikesreading.ShewearspinkT-shirt.Who’sshe?Pleaseguess.让学生自由练习3分钟，然后上台来描述，大家猜测。家庭作业：读熟课文A部分，能和同学或者家长流利的对话。Period3一、教学内容和目标1、复习课文A,B,C，表演对话A部分。2、理解课文D,E,F.3、抄写课文标题和新单词3、教学重点及难点二、重点：理解课文D,E,F三、难点：理解课文D,E,F四、教学准备练习本，单词卡片和图片、教学CD等五、教学步骤3长沙县星沙镇中心小学备课纸1、师生问候。2、复习本课新单词，重点在于检查学生的掌握情况：让学生拼写出单词的每个字母。3、表演A部分。4、学习课文D部分：（1）听录音.听之前先引导学生浏览要回答的问题，让学生带着目的性去听，边听边画记一下。（2）听完之后，让学生思考并填写表格5分钟。然后对答案。5、E部分。先让学生描述英语老师的外貌：身高，头发，脸，眼睛。然后完成E部分，请几位把答案写在黑板上，订正。6、学习F部分：先听再跟读。7、书写课文标题和新单词：强调一下书...