第三节用途广泛的金属材料（作业设计）一、【教学目标】（一）、知识与能力：1、认识金属与合金在性能上的主要差异。2、知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。3、通过实践活动认识如何正确使用金属及如何爱护金属资源。（二）、过程与方法采用讨论、社会调查、思考与交流、角色扮演等多种方法进行教学。（三）、情感、态度和价值观1、介绍金属材料面临的挑战，激发学生的社会责任感。2、积极开展社会调查活动，提高学生对金属材料的认识，增强其社会活动能力。3、开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。【教学重难点】1、常见合金的重要作用。（重点）2、金属材料的正确选用。（难点）二、【作业设计】㈠【课前复习】自然界地壳中含量最多的金属元素是________，熔点最低的金属是_____________，熔点最高的金属是_____________，导电性最好的金属是______，延展性最好的金属是________，硬度最大的金属是__________。练习：把以下左栏列举的金属的用途与右栏列举的有关金属的性质用线连起来。金可以制成比纸还薄的金箔导电性生活用铁锅导热性用铁回收照相定影废液中的银延展性用铜制作印刷电路还原性㈡【课堂小练笔】1、用铜锌合金制成的黄铜制品常被误认为是黄金，欺骗行人的事件屡有发生。下列方法中不能区分其真伪的是()A.观察外观B.放入盐酸中C.测定密度D.高温灼烧2、纯铁的熔点为1535℃，而高炉中炼铁时生铁(含碳量较高的铁合金)在1200℃左右就熔化了，这是因为（）（考查合金的概念和性质）A.铁的纯度越高，熔点越低B.合金的熔点比其成分物质的熔点高C.形成了铁碳合金，所以熔点变低D.在高炉中熔化的过程发生了化学反应㈢【课堂自测】1.用于飞机制造业的重要材料是()A.Mg-Al合金B.Cu-Sn合金C.Al-Si合金D.不锈钢2.下列物质中属于合金的是（）A.金刚石B.铜C.水银D.钢3.马踏飞燕——是我国的旅游标志，出土的马踏飞燕有青铜制成。下列关于该标志的说法不正确的是()A.青铜硬度比纯铜硬度小B.青铜的主要成分是Cu，Sn,Pb等C.青铜的熔点比纯铜低D.青铜是我国使用最早的合金4.下列有关合金的说法，正确的是()①不锈钢抗腐蚀性较好；②钛合金可用于飞机，火箭的制造；③司母戊鼎是铁合金；④青铜，不锈钢都是合金；⑤形成合金时金属与金属之间发生了化学反应。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②⑤5.化学对人类社会进步和发展的贡献之一是发现和研制了各种材料，比如金属材料，根据你所学过的有关金属知识，回答下列问题：（1）铜钱在我国历史上曾经是一种广泛流通的货币，铜常用于制造货币的原因可能是（）（多选题）A.铜的熔点不是太高，抑郁冶炼，铸造成型B.铜的性质不活泼，不易被腐蚀C.我国较早掌握了湿法炼铜的技术D.自然界有大量单质铜（2）钢铁制品的使用更为广泛，但是铁制品易生锈，铁锈的主要成分是________，铁的氧化物常见的还有________、________（填化学式）㈣【课后作业——实践活动】铝质饮料罐在饮料业的发展中起到了举足轻重的作用，曾经广泛使用，请你扮演不同的角色（见课本66页），领会正确选用金属材料的意义，分析是否应该停止使用铝质饮料罐？完成调查报告。大家扮演的角色分组情况如下，谈一谈自己的看法，小组汇总后，完成调查报告。A、饮料公司老板的心思（第一小组）B、开采铝矿工人的声音（第二小组）C、生产铝质饮料罐工人诉求（第三小组）D、售货员的话（第四小组）E、消费者有话要说（全部小组）F、环保官员的呼吁（第五小组）G、公司回收人员的说法（第六小组）·············调查报告调查内容是否应该停止使用铝制饮料罐？指导老师扮演角色小组及成员观点：陈述理由：结论：
