课题：第二章第二节中国的气候（第1课时）【学习目标】1．阅读等温线分布图，知道我国冬、气温分布的特点，初步学会分析气温的形成原因
2．了解我国温度带的划分依据及分布地区
【重点难点】1．我国冬、夏气温的分布特点，我国温度带的分布
2．我国温度带的分布
【自主研学】―――我自信，我能行
任务一：阅读教材P28、P29结合图2-14和图2-15，完成1~3题
中国七月平均气温图中国一月平均气温图1．在教材P28页第一自然段，划出我国气候复杂多样的原因
2．读“我国一月平均气温图”，描出我国1月0℃等温线；观察并计算海口和漠河的温差，试着说出我国冬季气温分布的特点
3．读“我国七月平均气温图”，观察并计算海口和漠河的温差，试着说出我国夏季气温分布的特点
任务二：阅读教材P30页，完成1~3题
1．我国温度带的划分依据是什么
2．在我国，从北向南习惯上划分为哪五个温度带和一个高原气候区
3．了解各温度带的积温和作物熟制情况，调查当地的作物熟制和主要农作物
【合作探究】―――我参与，我快乐
活动一：探究我国气温的分布特点（一）．阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”，完成1~2题
1．请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线东部大致沿（山脉）—（河流）一线，向西南延伸至高原东缘
2．试着说出下列城市1月平均气温的范围：漠河、哈尔滨、北京、武汉、拉萨、广州、海口
估计从海口到漠河，温度大致相差℃，我国冬季气温分布特点是：冬季南北气温差异，南方温暖，越往北去气温越低
（二）．读“我国7月平均气温”，完成下列问题
1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区（高/低），其主要原因是
2．我国夏季气温特点是：夏季南北普遍（青藏高原除外）
（三）．阅读教材P29-30内容，思考：为什么我国冬季气温南北差异大，夏季南北普遍高温
活动二：探究我国的温度带1．我国温度带的划分依据是，在我国，从北
