读数写数100以内数的认识罗田实验小学：金亚兰一、复习铺垫1、从四十五数到五十七，再从七十三数到八十五
2、老师报一个数，你们接着数三个数
3、借助计数器复习两个数位
从右边起第一位是什么位
第二位是什么位
十位个位二、创设情境，引入课题三、探究新知，掌握读写（1）摆一摆，拨一拨，写一写40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗
两个“3”的意思一样吗
（2）理解读数方法四十二十七三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗
这些数你会读吗
三、探究新知，掌握读写这里一共有多少粒纽扣
你是怎么知道的
三、实践探究，掌握读写（3）读写一百三、实践探究，掌握读写（4）读写一百对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗
一百怎样读写呢
从右边起，第一位是位，第二位是位，第三位是位
个十百100读数和写数都从高位起
四、归纳总结，盘点收获这节课你学会了什么
你会读写100以内的数了吗
•读数和写数，都从高位起
•写数时，有几个十，就在十位写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个也没有时，就在个位上写“0”占位
•读数时，十位上是几，就读“几十”；个位上是几，就读“几”个位的0不读
•从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位
•个位上的数表示有几个“一”，十位上的数表示有几个“十”，百位上的数表示有几个“百”
五、巩固练习，强化提升（1）写出计数器上的数并读出来
五、巩固练习，强化提升（2）你能读出下面的数吗
三十一四十八八十二六十七三十五九十五、巩固练习，强化提升（3）回答问题1
本班有同学（）人
教室里有（）张桌子，（）把椅子
今年十月一日是中华人民共和国成立（）周年
我国有（）个民族
6465656956
