电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

牛顿第三定律(基础题)—【新教材】人教版()高中物理必修第一册检测VIP免费

牛顿第三定律(基础题)—【新教材】人教版()高中物理必修第一册检测_第1页
1/4
牛顿第三定律(基础题)—【新教材】人教版()高中物理必修第一册检测_第2页
2/4
牛顿第三定律(基础题)—【新教材】人教版()高中物理必修第一册检测_第3页
3/4
牛顿第三定律检测题1(基础题)一、单选题(每一小题只有一个正确答案)1.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是()A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力和反作用力C.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D.消防员对绳子的拉力大于儿童对绳子的拉力2.下列说法正确的是()A.力是维持物体运动的原因,同一物体所受到的力越大,它的速度越大B.以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的作用力小,而石头对鸡蛋的作用力大C.吊扇工作时向下压迫空气,空气对吊扇产生竖直向上的托力,减轻了吊杆对电扇的拉力D.两个小球A和B,中间用弹簧连接,并用细线悬于天花板上,则弹簧对A的力和弹簧对B的力是作用力和反作用力3.关于作用力与反作用力,下列说法正确的是()A.先有作用力和然后才产生反作用力B.作用力与反作用力的合力为零C.作用力与反作用力大小相等、方向相反D.作用力与反作用力作用在同一个物体上4.瑜伽单脚站立用于锻炼人的平衡能力。若对人受力分析,下列判断正确的是()A.支持力的施力物体是人B.支持力的反作用力作用在人身上C.重力的受力物体是人D.支持力和重力是一对相互作用力5.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是()A.物体相互作用时,先有作用力而后才有反作用力B.作用力和反作用力大小相等、方向相反,在一条直线上,因此它们的合力为零C.弹力的反作用力一定是弹力D.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力6.对于牛顿第三定律的理解,下列说法中正确的是()A.当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消失后,反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力,这两个力在任何情况下都不会平衡二、多选题(每道题均有多个选项)7.“以卵击石,石头无恙而鸡蛋却碎了.”关于鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力,下列说法正确的是()A.这是一对平衡力B.这是一对作用力与反作用力C.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小不等D.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等8.(多选)如图所示,水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上,静止不动,下列说法正确的是()A.作用力F跟墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力B.作用力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力C.物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力三、填空题9.马拉车做匀速前进时,马拉车的力______车拉马的力;如马拉车做加速前进时,马拉车的力______车拉马的力.¿均选填“大于”“等于”或“小于”¿10..在大量现象和实验基础上,牛顿发现:两个物体之间的作用力和反作用力总是_____________________,这就是牛顿____________。11..一个玩具小汽车在水平地板上以某一速度匀速行驶时,玩具小汽车对地板的压力大小F1________(填“等于”或“不等于”)它的重力大小G。四、计算题:17.建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以2m/s的速度匀速拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为多少?(g取10m/s2)答案:一、单选题:1C2C3C4C5C6D二、多选题?:7BD8CD三、填空题:9.等于等于;10.大小相等,方向相反,作用在一条直线上牛顿第三定律11.等于四、计算题:12.500N

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

牛顿第三定律(基础题)—【新教材】人教版()高中物理必修第一册检测

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部