人际关系团体心理辅导方案设计实例方案设计：齐齐哈尔高等师范专科学校心理咨询061班李佳一、团体名称有你相随二、团体性质封闭式、结构式团体三、团体目标帮助成员增强交往意识，掌握交往技巧，提高交往能力，构建与谐的人际关系。四、团体对象在校大学生五、团体规模20人六、成员招募方式海报宣传、自愿报名、面谈筛选七、团体活动次数及时间共三次，2008年4月9日、4月16日、4月23日下午15点30分----16点30分八、团体活动地点教学楼358教室九、领导者介绍第1页领导者：李佳，女，心理咨询专业学生，大学生心理健康协会会长。学习过《心理咨询理论与实践》、《团体心理咨询》等课程。具有较扎实的心理学理论基础与开展团体心理辅导的经验。性格开朗，善于沟通，有较强的表达能力与组织能力。观察员：王婧凤，女，心理咨询专业学生。开朗，亲与力强，做事严谨认真。十、理论依据1.埃里克森自我发展理论根据埃里克森自我发展理论，大学阶段是获得亲密感而避免孤独感的时期。亲密的社会意义，是个人能与他人同甘共苦、相互关怀。如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦，不能与他人进行思想情感的交流，不能相互关心与帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中。2.马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示，每个人都渴望被别人接受、尊重或欣赏，不过现实生活中如果想得到他人的接受、尊重与欣赏，必须从自我开始，从给予别人开始。十一、团体评估方法项目一：领导者自我总结项目二：观察员的观察记录项目三：团体成员反馈单十二、团体方案第2页次数单元名称单元目标活动流程及内容所需材料1.轻柔体操1.促进成员熟悉，构建2.连环自我一图画纸、彩笔、录音机你我有缘与谐的团体氛围。2.建立团体规范。介绍3.我的心愿4.团体契约1.促进成员相互了解。1.爱在指间二图画纸、彩笔、录音机心灵不设2.促进成员认识自我。2.20个我防3.增进成员间信任与接3.你问我答纳。4.信任跌倒1.猜猜我是谁1.帮助成员学会交往技2.我说你做录音机、纸、笔、卡片三有你相随巧，提高交往能力。2.安全结束团体。3.交往有技巧4.优点轰炸5.人际财富十三、活动具体安排第一单你我有缘第3页元聚会时2008年4月9日下午15时30分至16时间单元目标30分1.促进成员熟悉，构建与谐团体氛围。2.建立团体规范。一、热身活动目标：促进成员熟悉，活跃团体气氛，建立良好的人际氛围。内容：轻柔体操方法：（一）成员排成一列，后面的成员将手搭在前一个成员的肩上，首尾相连组成一个圆圈。（二）伴随舒缓的音乐，后面的成员要为前面的成员轻轻揉肩、捶背。（三）成员向后转，重新进行上述环节。（四）活动结束后，相邻的成员间要打招呼、问好，相互表示感谢。二、主要活动目标：促进成员相互了解，帮助成员懂得在交往中要关注与尊重他人。第4页预定活动内容、步骤或方法内容：（一）连环自我介绍方法：1.将成员分成4组，每组5人。2.要求每组要从一名成员开始逐一用一句话进行自我介绍。这句话中要求包括姓名、班级、自己与众不同的特征。3.第二位成员要先介绍第一位成员后，再介绍自己，以此类推。（二）我的心愿方法：1.发给成员事先准备好的纸笔，要求成员完成纸笔练习。（1）我希望通过参加本团体心理辅导活动_________________________。（2）我希望与______________的人成为朋友。（3）我希望让自己的人际交往在____________________方面发生改变。（4）我希望可以在人际交往中_________________________。（5）我希望自己的人际交往关系_________________________。第5页2.引导成员交流、分享。（三）团体契约方法：1.领导者强调本团体的目标，澄清成员期望。2.引导成员讨论有效完成团体活动应遵循的纪律与规则。得到大家认可的内容，领导者要逐一写在白纸上，并请成员签上姓名，从而完成团体契约。三、结束目的：整理团体活动历程，强化团体目标，为后续活动做好准备。方法：（一）引导成员总结团体收获。（二）领导者总结，对团体活动提出希望与要求。（三）预告下期活动内容。第二单元心灵不设防聚会时2008年4月16日下午15时30分至16时间单元目30分1.促进成员相互了解。2.促进成员认识自我。3.增进成员间信任与接纳。第6页...
