“有关纳税的实际问题”教案教学内容：课本第97页例7,“试一试”和“练一练”,练习十六第1-3题
教学目标：1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法
2、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力
3、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学
教学重点：掌握百分数在实际生活中的应用
教学难点：渗透生活即数学的教学思想
课前准备：课件教学过程：一、认识、了解纳税教师介绍：纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业，以不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全
因此，任何集体和个人，都有依法纳税的义务
税收是国家财政收入的主要来源之一
税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和所得税等几种
提问：你知道生活中到税务部门纳税的事吗
那么究竟什么是纳税，纳税额应该怎样计算
今天我们就来学习纳税的有关知识
二、教学新课1、教学例7
出示例7:星光书店八月份的营业额是60万元
如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份应缴纳营业税多少万元
指名学生读题后全班学生再次读题
提问：题里的营业额的5%缴纳营业税，实际上就是求什么
怎样列式计算
学生尝试练习
学生可能有下面两种方法：方法1：引导学生将百分数化成分数来计算
方法2：引导学生将百分数化成小数来计算
集体订正，教师板书算式
说说这题你是根据什么来列式的
强调：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额2、做“试一试”
提问：这道题先求什么
生：先求5000元的20%是多少
再求实际获得的奖金
学生板演与齐练同时进行，集体订正
3、完成练一练后全班交流
三、反馈练习只列式不计算
1、一家运输公司10月份的营业额是26
