唐代大书法家颜真卿劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学课件制作：陈红本节学习目标本节学习目标1.1.了解作者生平、思想了解作者生平、思想及其作品及其作品..2.2.掌握重点字的正确读掌握重点字的正确读音音..3.3.熟读并背诵这篇课文熟读并背诵这篇课文..4.4.掌握本文重点（实词、掌握本文重点（实词、通假、活用）通假、活用）劝学劝学劝学劝勉学习作者以《劝作者以《劝学》为题目，勉励人学》为题目，勉励人们们要不停止地坚持学要不停止地坚持学习习，只有这样才能增，只有这样才能增长知识，发展才能，长知识，发展才能，培养高尚的品德培养高尚的品德。。“劝”“劝”这个字这个字统领全统领全篇篇，告诉我们这是一，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习篇勉励人们努力学习的文章。的文章。荀子荀子：（约313－－前238）名况，字卿，战国末期赵国人，他是我国古代的思想家、教育家、先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义者。主张“人性恶”：强调后天的环境和学习可以改变人的恶的本性（明礼仪而化之）；主张“人定胜天”：他认为自然界不以人的意志为转移，但人可以靠主观努力去认识、改造、利用它劝学同学们，在我们的学习过程中，是否总有些困惑，有人说我整天冥思苦想，埋头看书，但是效果不佳；有人说我上课真的认真听讲了，也觉得听懂了，但一做题就不会了；有人说我认真努力付出了，可考试总是成绩平平。我们也曾雄心勃勃，也想卧薪尝胆，也想破釜沉舟，但面对现实的自己又总有些无奈。今天让我们一起走进荀子，希望睿智的思想家、教育家能帮助我们走出困惑，给我们指明一条前行的路！正音中（）輮（）舆（）有（）槁暴（）砺（）参省（）臾（）跂（）楫（）生（）蛟（）跬（）骐骥（）驽（）锲（）镂（）跪（）蟮（）螯（）zhòngyúxìngqíjìjiāokuǐnúqièshànguìlòuáoyòucānxǐnggǎopùlìyúqìjíróu劝学君子曰：学不可以已。君子：有学问、有修养的人已：停止重点句子讲解：第一段重点句子讲解：第一段译文：有学问有修养的人说，学习是不可以停止的含义：①：学习的意义非常重要，所以不能停止②：对学习应该采取的正确态度和方法，那就是不能停止。劝学青，取之于蓝，而青于蓝；译文：靛青（这种染料），从蓝草中提取，可是比蓝草的颜色深。重点句子讲解：重点句子讲解：青①：靛青（染料）；②：蓝色（深）。之：它。[代词，代指第一个“青”]于①：从；②：比。[介词]蓝：一种草，也叫蓼蓝，叶子可制染料。而：但是、可是。[表转折的连词]取之于蓝，而青于蓝取之于蓝，而青于蓝：介词结构后置劝学为为：wéi，动词，形成，凝结之：它。[代词，代指冰，可不译。]于①：从；②：比。[介词]而：但是、可是。[表转折的连词]而寒于水而寒于水：介词结构后置译文：冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。重点句子讲解：重点句子讲解：冰，水为之，而寒于水；青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。靛青，从蓝草中提取，可是比蓝草深。冰，水凝结成它，可是比水寒冷。读书人，是由没有文化的人变成的，但是学习后，就比学习前层次高。可见，学习可以()提高人的水平。劝学重点句子讲解：重点句子讲解：中（zhòng）：符合、适合。绳：木工用来取直的墨线。輮（róu）：（用火烤）使……弯曲。以为以为：“以之为”的省略，把…当做其：它。[代词，代前文的“木”]曲（qu）：弯曲。规：圆规。译文：（一块）木材笔直得合乎拉直的墨线，（用火烤）使它弯曲成为车轮，它弯曲（的弧度）符合圆规（的要求）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。中：（1）瓮中中之鳖（2）中中峨冠而多髯者为东坡（3）中中道而废（4）木直中中绳（5）见其发矢十中中八九内、里中间、当中半、一半符合、适合命中劝学劝学重点句子讲解：重点句子讲解：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。有：通“又”。[通假字]槁：枯。暴（pù）：晒。槁暴：枯干、晒干。挺：直。者：------的原因。之：它。[代词，代“木直中绳”中的“木”]然：这样。译文：即使又晒干了，（也）不再挺直，（这是因为）弯曲使它（变成）这样的。15木直中绳，輮以为轮，其曲...
