中学七年级数学科导学案课型：新授课设计：林琳审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：2
2整式--多项式第2课时累计课时学习目标1．通过本节课的学习，掌握整式、多项式的项及其次数、常数项的概念
2．了解单项式与多项式的区别和联系3．能确定一个多项式的项数及其次数
学习重点多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念
学习难点确定多项式的项数和次数学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求及时间安排备注一、明确目标列代数式：(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是；(2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生人；(3)一个数比数x的2倍小3，则这个数为_________；(4)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头个，脚只
观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别
二、自主学习1、阅读课本57-58页完成下列问题：上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的
像这样，_______________的和叫做多项式
在多项式中，每个单项式叫做多项式的
其中，不含字母的项，叫做_______
例如，多项式有_____项，它们是______________
其中常数项是________
一个多项式含有几项，就叫几项式
多项式里，___________________，叫做这个
例如，多项式是一个___次_____项式
2、整式的概念：__________与___________统称整式
三、合作探究整式-15ab系数次数项数问题：(1)多项式的次数是所有项的次数之和吗
(2)多项式的每一项都包括它前面的符号吗
2、三队植树，第一队植x棵树，第二队比第一队的2倍少25棵，第三队比第一队的一半多42棵，当x取下列值时，求三队共植树多少棵
①x=100②x=240操作步骤：（3分钟）明确本节课的目的
