有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗？这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题《听听，秋的声音》。听听，秋的声音听听，秋的声音听范读，思考：你在诗中听到了哪些声音？请同学们再读课文，找出不懂的词语，运用已学过的方法试着理解，然后分小组交流：你用什么方法理解了哪些词？联系上下文；查找工具书；找近义词；联系生活实际。找出喜欢的声音，多读几遍，想想为什么喜欢？把最喜欢的部分和同桌一起欣赏，互相交流感受。用欣赏性的语气读给大家听。找一找欣赏图片，说说你的感受。大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“__________________________。”蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______________________。”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______________________________________。”一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着“___________________________。”在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别歌，大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的一切是多么美好啊，让我们把这美好的一切读出来吧！读一读走进秋，走进大自然这辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音吗？你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样的方式说一说吗？并把自己听到的声音写下来好吗？说一说，写一写。1给自己写的诗配上画。2收集有关秋的诗歌。作业设计
