东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:科目语文主备人唐红霞班级课题17、可贵的沉默课时第一课时知识目标知识与技能:学习生字、词语。过程与方法:学习课文,理清课文条理,理解课文内容情感态度价值观:培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。学法指导1、自主学习,2、合作探究重点解读生字和词语难点提示学习课文,理清课文条理,理解课文内容。教学准备导学过程二次备课课前预习导入揭示课题,导入新课。1、板书课题:可贵的沉默。2、引导学生说说什么是“沉默”?(沉默就是不说话)3、齐读课题,质疑。师:看到题目你有哪些问题?(为什么说沉默是可贵的呢?谁沉默?在什么情况下沉默?他们沉默时的神态怎样?沉默之后是一种什么情景呢?……)自主学习学生自学,解决疑惑。1、课件出示自学要求:我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了一些词语哦!东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:(1)借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。(2)读课文,标出自然段。(3)思考:课文讲了一件什么事?把不懂的句子做上记号。(4)小组合作学习,把自己不理解的,不懂的词句与大家交流、讨论。2、给一定的时间,让学生自学。3、教师参与小组合作学习。探究学习检查自学情况,深入学习课文,体会思想感情。1.读准生字、新词的字音。2.理解词义。展示提升读课文,理清条理。(1)课文讲了一件什么事?(在一节课上,老师询问家长给学生们过生日的情况,大家情绪热烈,滔滔不绝,可当老师问谁知道家长的生日时,教室里立刻沉默无声,在老师的引导下,学生们懂得了要回报父母对自己的爱。)反馈测评拓展延伸哪些自然段是写课上发生的事?哪些自然段写了课下发生的事?(小组合作学习,得出以下结论。)课文按事情的发展顺序可以分为三段:第一段:(1—16自然段):写课上老师教育我们不能只会感受爱,还要知道回报父母的爱。第二段:(17自然段):写家长会上,家长们的反映。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:第三段:(18自然段):写“我”的感受。板书设计学生自我评价(教学反思)