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《地球娃娃怎么了》(社会、语言)活动目标:1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害,知道爱护地球,保护环境的重要性。2、激发幼儿自觉地爱护地球,保护环境的情感,并学习呼吁他人爱护环境。3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法,锻炼幼儿的语言表达能力。活动重点:让幼儿了解地球受污染的状况和危害,引导幼儿树立保护环境的意识。活动难点:通过活动让幼儿学习从自律到他律,并清楚的表达自己的想法。活动准备:1、地球娃娃的服装、头饰、图片,小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。2、幼儿准备:情景剧表演,小品三句半表演。活动过程:以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态,组织好幼儿。(一)以谈话的方式导入活动。1、师:"小朋友们,你们知道你们的家在哪吗?你们知道丁老师住在哪吗?”-----幼儿回答问题。2、师:"虽然我们住在不同的地方,但是我们共同生活的家园叫什么?"(老师手在空中画圆,幼儿回答)----引出主题--地球。(二)基本部分1、(出示图片)采用操作法在黑板上摆放图片,讲述情节。2、提问:猜一猜地球娃娃怎么了?---幼儿猜测回答。师:"小朋友说的都有可能,我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心?"3、情景表演请一名幼儿扮演地球娃娃,几名幼儿配合表演情景。(到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。)提问:地球娃娃为什么伤心了?4、播放环境受污染的图片:空气污染、海洋污染、生活环境污染。提问:"这是什么污染?它会造成怎样的后果?"5、师:"我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法?"---小结幼儿的方法。6、呼吁别人爱护环境师:"当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办?你会怎样和他说要保护环境呢?"(现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。)---幼儿发表自己的想法。7、教师小结:教育幼儿保护环境应从自己做起,并呼吁身边的人一起保护环境(三)结束部分以环保小品"三句半"结束本次活动,引导幼儿从自身做起保护环境,并宣传呼吁大家一起参与环保。活动延伸1、绘画活动:以"我爱地球"、"我心中的家"等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球,保护环境的意识。2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动,让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣,同时也增进了亲子之间的良好关系。

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