《地球娃娃怎么了》（社会、语言）活动目标：1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性
2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力
活动重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识
活动难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法
活动准备：1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片
各种垃圾的贴图和污染的图片
2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演
活动过程：以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿
（一）以谈话的方式导入活动
1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗
你们知道丁老师住在哪吗
”-----幼儿回答问题
2、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么
"（老师手在空中画圆，幼儿回答）----引出主题--地球
（二）基本部分1、（出示图片）采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节
2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了
---幼儿猜测回答
师："小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心
"3、情景表演请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景
（到地球娃娃伤心的原因时暂停表演
）提问：地球娃娃为什么伤心了
4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染
提问："这是什么污染
它会造成怎样的后果
"5、师："我们应该怎样让地球娃娃变开心呢
你有什么好办法
"---小结幼儿的方法
6、呼吁别人爱护环境师："当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办
你会怎样和他说要保护环境呢
"（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力
）---幼儿发表自己的想法
7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境（三）结束部分以环保小品"三句半"结束本次
