东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：科目语文主备人唐红霞班级课题11、画杨桃课时第二课时知识目标知识与技能：有感情地朗读课文
背诵课文中老师说的那段话
过程与方法：抓住重点词句，理解课文内容情感态度价值观：懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理
难点提示学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理
教学准备导学过程二次备课课前预习导入朗读感悟1、默读课文，找找哪几段具体写了画杨桃的事
（边读边用笔做记号）自主学习练习朗读2——18段
指导朗读要点：我”是怎样画杨桃的
“我”认为画得怎样
抓住重点句：“我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确
”体会“我”的一丝不苟
我已经运用预习四步法预习了课文
我还明白了课文所讲的道理呢
1东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：探究学习通过对比体会人物心情，把握准感情：①同学们看到“我”画的杨桃时认为画得怎样
态度是怎样的
老师的态度又是怎样
（找出老师的动作，分角色朗读，老师、同学们的对话，体现两者态度的不同
）展示提升当老师让学生坐到“我”的座位观察后，学生的态度又发生了哪些变化
第一次老师问“画像不像杨桃”时，同学们嘲笑的语气；第二次老师问“杨桃像不像平时看到的杨桃”，同学支支吾吾的语气
（对比体会读好这部分内容）抓住“和颜悦色”一词，指导老师耐心和诚恳地批评这部分
反馈测评拓展延伸升华领悟：1、出示父亲和老师的两段话，①朗读思考：他们的话相似在哪里
都说的什么意思
明白“教诲”的意思吗
通过反复读，学生能体会出父亲和老师都是教育“我”东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：要实事求是，不能想当然
②再读，老师的话哪几句和父亲的不相似，是什么意思
（从不同角度看问题）③师总结：父亲和老师教“我”做人实事求是，不能想当然，这是做
