屈原二中教案科目：数学授课：杨敏课题合理安排时间学习目标1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。3、让学生体会通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。。学习重点使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的良好意识，学习难点通过教学使学生初步学会合理安排生活、学习中的事情。课时安排一课时教学程序b学习内容及预见性问题时间学法指导一、猜谜语导入：二、探究新知1、出示例2图片学生了解信息。2、小组合作，动手操作，设计方案（1）设计出一种尽快让客人喝上茶的方案，并计算出整个过程一共用了多少时间。（2）教师巡视指导，收集学生的设计方案。（3）展示各小组的设计方案（4）引导学生从多种方案中选择合理、快捷的方案。（5）小结：做一件事情，在考虑好先后顺序的基础上，用同时来做几件事的方法，可以缩短时间，提高效率。沏茶问题并不难，弄清顺序是关键。同时干的同时干，加快速度省时间。三、当堂反馈合理安排时间做家务帮妈妈做家务需要做的事情有：用洗衣机洗衣服（20分钟）扫地（10分钟）整理书桌（10分钟）晾衣服（5分钟）帮小明想一想怎样合理安排呢？四、巩固练习合理安排早晨的时间假如你一个早晨要完成下面几件事情，所用的时间分别如下，怎样合理安排，才能最快吃完早点赶去上学?起床穿衣4分钟涮牙、洗脸、整理房间9分钟煮鸡蛋10分钟泡牛奶1分钟吃早点8分钟五、课堂总结六、作业课本板书：合理安排时间——沏茶问题洗水壶(1分)→接水(1分)→烧水(8分)→沏茶(1分)共11分∣洗茶杯∣找茶叶教学反思
