童眼看世界岭南版小学美术第九册教学目标：知识与技能：培养学生对生活的感性认识能力。运用平面造型元素表现内心对世界的感受。过程和方法：在欣赏中感受儿童纯真烂慢的内心世界。在交流中相互启发想象和创作思路。在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来。情感、态度、价值观：激发学生热爱生活的情感。引导学生追求真、善、美的世界。教学要点：1、重点：启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造的想象力。2、难点：创造性地运用点、面、色等造型元素将想象和感受表现出来。3、兴趣点：（1）欣赏课本中的学生作品。（2）交流想象与感受。（3）作品的创作与展示。三、课前准备和课时：1、图片、2、光盘、学生带油棒、色笔。2、一课时：教学过程：一起欣赏教学过程：教师活动学生活动效果引入1、放课件2、欣赏教师的图片3、了解图片的中意境。1、欣赏作品2、讨论3、互相讨论、提出看法通过欣赏和讨论后充分发挥自己的想象力讲授新课1、课题：（童眼看世界）2、教师讲述：当孩子们第一次睁开眼睛看世界时，就对世界充满着好奇，也形成了无数个小问号，愿意探寻是儿童的天性。欣赏作品和海报，儿童作品。3、教师提问：你欣赏后，有什么感想？教师讲述作品的特点和色彩。4、质疑、思考、讨论、交流鼓励学生大胆想象，并想象插上翅膀，随风遨游，将自己眼中所有关美好的事物都一一展现。教师补充一些学生提出的问题？并介绍对同一景物作在不同色彩的变化。5、观察、收集。各种描绘眼中的作品。1、学生活动：我能行、体验活动：2、各组可负责某一问题的探究：由组长安排组员先进行自由发言，然后组织组员发言讨论，最后由组长写出学习报告。3、用恰当的语言描绘自己眼中的世界，并说出自己的感受。用恰当的语言描绘自己眼中的世界，说出自己的感受。学生活动1、要学生回到自己的生活中来，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感受世界，用自己的头脑思考生活中所发生的各种事物。说说自己准备构思的作品，用什么方法和色彩？2、观察、发现：3、能掌握基本的美术术语吗？作业要求：1、能运用线条和色彩、画出自己眼中的世界。2、个性探究：采用不同的题材和造型方法，表现“童眼看世界”的画面主题。能在课外收集的童眼看世界（绘画作品、摄影作品）。小结评价目标：1、构思独特、2、富有童趣。3、造型生动，色彩和谐。4、展示个性。学生自评：今天喜欢不喜欢，请在作业的右下角画出喜欢或不喜欢的下娃娃的脸。把你的作品展示出来与大家一起分享。
