口语交际习作打开书95页交流的内容：1、了解到的生命现象；2、身边的热爱生命的故事；3、自己获得的对生命的感受、得到的启发交流：1、你了解到的生命现象；例如：野火烧不尽，春风吹又生。烧了的野草，只要春风一吹，它又能生长出来。冬天，许多树木的叶子掉光了，枝干也被人砍去，但来年春天仍然能发出新枝条，长出嫩叶。……交流的内容：2、身边的热爱生命的故事；例如：终生残疾却自强不息的海伦凯勒；双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬；汶川大地震中的小英雄林浩，在废墟下给女同学唱歌，鼓励女同学不要害怕；后来自己爬出废墟，还救出两个同学。交流的内容：3、自己获得的对生命的感受、得到的启发有人问我：生命是什么？我可以告诉他：生命是石头缝里长出的小草，生命是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗生命是灿若云霞的樱花，生命是秋天山野的累累硕果，生命是严寒中傲然开放的腊梅……写法指导：一、如果写生命现象:1、把你了解、受震撼的生命现象叙述出来；2、再结合这些现象谈谈自己的感想，以及从中受到的启示。范文：《生命生命》写法指导：二、如果写热爱生命的故事:1、写出故事的起因、经过、结果；2、联系生活实际写写身边的事例，加进自己对这个故事、对生命的思考。范文：《热爱生命》写法指导：三、两种不同的写作角度:1、正面写感人的热爱生命的故事，由此赞扬生命的伟大；2、反面写不爱惜生命的事例，呼吁大家要珍爱生命。
